[摘要]重慶師范幼師學校表示很多家長都有望子成龍的心態，重慶幼師專業學校?在幼兒時期就開始教孩子學習小學的課程，殊不知這樣會消磨孩子的學習興趣，孩子很大程度上會對學校產生厭惡感。
很(hen)多家(jia)(jia)長對于幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)不(bu)甚了解，常常在(zai)孩(hai)子的教(jiao)育(yu)上(shang)付(fu)出了很(hen)多卻得不(bu)到(dao)好(hao)的效果(guo)，于是很(hen)多家(jia)(jia)長就懷疑自己的教(jiao)育(yu)強度(du)不(bu)夠大(da)，重慶(qing)師(shi)(shi)(shi)范幼(you)(you)師(shi)(shi)(shi)學校的老師(shi)(shi)(shi)們解答說，實際(ji)上(shang)錯誤(wu)教(jiao)育(yu)方法(fa)才是根本原因，即家(jia)(jia)長對于幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)方面存在(zai)誤(wu)區，沒有將幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)做到(dao)全(quan)面，錯誤(wu)的教(jiao)育(yu)方法(fa)導(dao)致效果(guo)不(bu)好(hao)。今天小編就來給大(da)家(jia)(jia)講(jiang)一下幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育(yu)的幾大(da)誤(wu)區。
誤區一、過(guo)分溺愛(ai)
很(hen)多家長對孩(hai)(hai)子(zi)百依百順(shun)，孩(hai)(hai)子(zi)的要求盡可(ke)能滿足，孩(hai)(hai)子(zi)犯(fan)了錯誤(wu)也不(bu)會(hui)教(jiao)育，一(yi)切事情都替孩(hai)(hai)子(zi)一(yi)手(shou)包辦，殊不(bu)知這樣的方(fang)法(fa)之下，孩(hai)(hai)子(zi)只(zhi)會(hui)變得更加依賴(lai)，獨(du)立性和(he)自理性都會(hui)很(hen)差，而且不(bu)懂得分享(xiang)，不(bu)喜歡接(jie)觸外界的社會(hui)，很(hen)容易造(zao)成(cheng)性格乖張(zhang)，情感暴(bao)躁，對孩(hai)(hai)子(zi)的未來造(zao)成(cheng)嚴重的后果。
誤(wu)區二、過分的嚴厲
相對(dui)(dui)(dui)于過分的(de)(de)(de)溺(ni)愛，過分的(de)(de)(de)嚴厲管制也是非常(chang)不可取的(de)(de)(de)。有的(de)(de)(de)家長認為要從小對(dui)(dui)(dui)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)嚴加(jia)管教(jiao)，要孩(hai)子(zi)(zi)(zi)對(dui)(dui)(dui)于父母絕對(dui)(dui)(dui)服從，不聽話就會被管教(jiao)，還有對(dui)(dui)(dui)于孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)優秀不去表(biao)揚(yang)，對(dui)(dui)(dui)于錯誤卻嚴加(jia)批評(ping)，甚至加(jia)以(yi)打罵。在這樣的(de)(de)(de)教(jiao)育方(fang)(fang)法下，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)只(zhi)會變得沒有主(zhu)見，膽(dan)小怕(pa)事(shi)，非常(chang)自(zi)卑，常(chang)常(chang)導致性格孤僻，做(zuo)事(shi)沒有信(xin)心，這樣的(de)(de)(de)效果(guo)恐怕(pa)不是家長想要看(kan)到的(de)(de)(de)。所以(yi)說錯誤盲(mang)目的(de)(de)(de)教(jiao)育方(fang)(fang)法只(zhi)會帶(dai)來不好的(de)(de)(de)后果(guo)。
誤區三、過重的學習任(ren)務
重(zhong)慶(qing)師(shi)(shi)范(fan)幼師(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)校表示很多家長都有望子(zi)(zi)成龍的(de)心態，重(zhong)慶(qing)幼師(shi)(shi)專業學(xue)(xue)(xue)校在幼兒(er)時期就(jiu)開始教孩(hai)子(zi)(zi)學(xue)(xue)(xue)習小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)課程，殊不知這(zhe)樣會消磨孩(hai)子(zi)(zi)的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)，孩(hai)子(zi)(zi)很大程度(du)上會對學(xue)(xue)(xue)校產生(sheng)厭惡(e)感。除此(ci)之(zhi)外，家長給孩(hai)子(zi)(zi)報各種學(xue)(xue)(xue)習班(ban)也是這(zhe)樣的(de)效果(guo)(guo)，學(xue)(xue)(xue)習應當看孩(hai)子(zi)(zi)的(de)興趣(qu)，如(ru)果(guo)(guo)孩(hai)子(zi)(zi)不喜歡鋼(gang)琴、舞(wu)蹈什么(me)的(de)，即使報再多的(de)班(ban)學(xue)(xue)(xue)習，最后(hou)還(huan)是收不到(dao)多么(me)好的(de)效果(guo)(guo)。專業培養（理論(lun)加實踐(jian)）+定(ding)向就(jiu)業（入校簽訂就(jiu)業合同(tong)）+雙證學(xue)(xue)(xue)歷（大專學(xue)(xue)(xue)歷證和幼師(shi)(shi)資格證）=高薪就(jiu)業
招生(sheng)對(dui)象：應往屆初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)、技校(xiao)、高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)職、職高(gao)等畢業生(sheng)均(jun)可報(bao)讀我校(xiao)。學(xue)校(xiao)開設有1、中(zhong)(zhong)(zhong)銜專(zhuan)（初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)次(ci)起(qi)點(dian)，中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)銜接(jie)大專(zhuan)3+2）；2、高(gao)起(qi)專(zhuan)（高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)或職高(gao)畢業起(qi)點(dian)的(de)獨立專(zhuan)科三年）；3、高(gao)起(qi)本(ben)（高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)起(qi)點(dian)的(de)獨立本(ben)科四年）共(gong)三種報(bao)讀模(mo)式。請對(dui)本(ben)專(zhuan)業感興趣的(de)同學(xue)來電咨詢報(bao)名流程！
重慶幼(you)師(shi)專(zhuan)業(ye)學(xue)校培(pei)養幼(you)師(shi)人(ren)(ren)才目標：通過(guo)系統的學(xue)習，培(pei)養在(zai)政治思(si)想(xiang)、專(zhuan)業(ye)知識、教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)能力全面(mian)發(fa)展、學(xue)有專(zhuan)長，具(ju)備幼(you)兒教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)知識，勝任幼(you)兒園教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的高素(su)質人(ren)(ren)才。
幼(you)師專(zhuan)業課程：幼(you)兒(er)教育學(xue)(xue)、幼(you)兒(er)心理學(xue)(xue)、幼(you)兒(er)園活動(dong)設計與實踐、學(xue)(xue)前衛(wei)生與保健、各幼(you)兒(er)教學(xue)(xue)法、計算機應用基(ji)礎(chu)、幼(you)兒(er)英語、兒(er)童文學(xue)(xue) 、聲(sheng)樂(le)、鋼琴、古箏(zheng)及音樂(le)基(ji)礎(chu)訓練等(deng) 、形體、基(ji)訓、各種民(min)族舞蹈、芭蕾(lei)舞 、素描、色(se)彩(cai)、手工制作(zuo)等(deng)等(deng)。