福州是孩子社交發展路上的攔路虎。或許有的家長對于孩子喜歡獨處,不愛社交的行為歸納為能夠獨立思考,性格成熟穩重。現實往往不然。這很可能是孩子語言發育遲緩的一個信號。孩子沒有良好的語言基礎,就會導致他們跟其他孩子溝通交流不暢,社交就受到了阻礙。
家長們對于孩子的社交能力的培養總是不夠重視,一般會認為學習能力的提升更加重要。而其實社交能力關系到意識的覺醒、自我獨立以及個人魅力,這些都是書本上學不來的寶貴財富。再小的幼兒也具有社會屬性,他們需要社交環境,需要溝通交流。比如眼神、語言、肢體、情緒等,都要在溝通中才能獲得發展經驗。而的孩子整體語言發展水平落后,本身社交能力就不對等,既不能夠進行正常的社交活動,久而久之就會處于“邊緣”,他們會恐懼社交,自主放棄社交活動,然而這就會造成一個惡性循環,缺少了社交環境的鍛煉,孩子的語言思維難以得到發展,只會使語言發育遲緩的問題愈演愈烈。
想要孩子在今后的生活、學習中能夠進行正常的社交活動,把的問題先解決了是關鍵。培養社交能力的前提,是讓孩子擁有一個語言基礎。星康朗語的語言康復訓練會針對語言發育遲緩的孩子進行個體訓練計劃制定,同時加強家長日常的參與性,以便家長能夠了解到孩子恢復的進度。