[摘要]沈陽職業學校:?職校是職業學校的簡稱,就是教學生學職業技能的學校,現在已經很少用職校的名稱了,一般都是職教中心,一個縣一所。當然也有一些民辦的職業學校,有些市區是沒有的。原來這些職業學校是非常多的,隨著宏觀調控,逐漸地被取締了,剩下的都是艱難延續生命。
:職校是職業學校的簡稱,就是教學生學職業技能的學校,現在已經很少用職校的名稱了,一般都是職教中心,一個縣一所。當然也有一些民辦的職業學校,有些市區是沒有的。原來這些職業學校是非常多的,隨著 的宏觀調控,逐漸地被取締了,剩下的都是艱難延續生命。
先聊一下職教中心。根據 的宏觀布局,一個縣一所職教中心,個別縣生源好的情況下,在職教中心下面設一兩所職教班,通常是設在一所普通高中里面。職教中心的設立是宏觀布局的要求,是普通教育的補充,以前都不重視,從前年開始重視。 開始投入,首先是投入了硬件,比如校舍建設。由于是新蓋的校舍,縣里的職教中心無論是從占地面積還是建筑面積來說都是符合 規范和標準的,也就是建設得非常好。甚至許多地方的職教中心的實訓設備也是財政撥款購買到位了。但是,職教中心最缺的是教育理念和教師,沒有職業教育的老師。教師不是誰都可以當的,那是需要一個積累的過程,特別是合適的教師,合適的 課教師更是少之又少。因此,許多的職教中心都開設了文化課教學,以文化課教學為主兼顧職業教育,成為了一個特色。
教育理念的改變,也是非常艱難的。職教中心的學生被老師們貼了一個標簽,差學生。這樣學校對其管理方面一般都是放任的,造成了職教中心的學生素質感覺都是非常差的,甚至許多家長認為把孩子放到職教中心就會毀了。一些職教中心的學生學不懂,就不學習,沒有學習的動力,整天的打游戲,上網、抽煙喝酒談對象等。沒有一個積極的培養職業人員的理想和心態,這樣就失去了職業教育的方向。職業教育,應該抓住職業的特色,培養合適的 ,造就好的工人。
中考后選擇-職校篇
職教中心的生源是不發愁的,特別是最近兩年。教育部門為了完成職普比,對本區域的學生進行了嚴格的限制,加上職教中心不收學費,因此,每年都是爆滿,甚至許多職教中心都在擴展校舍,擴大規模。
民辦的職業學校,生存是非常艱辛的,只能是打一些擦邊球來維持學校的發展。沒有基礎生源地的職業學校是非常的艱難,招生的艱難。如果沒有學生,就沒有經費,甚至 給的學生補貼也是沒有的。學校為了發展,不斷地調整,設置社會熱門,另一方面是擴展就業,讓學生有一個好的就業,以此來吸引學生就讀。這兩年,許多學校看升學班比較的好辦,就一窩蜂地開始進行了升學班的比拼。
職校,是一部好經,可惜是被一些歪嘴的和尚念歪了。職校是需要靜下心來,好好地研究自己的特色,選擇開設適合自己的 ,用心做教育,好好地培養好的現代職業工人。
職校的選擇還是非常的重要,一旦選擇錯誤,不僅是誤了學生三年,更可能的是誤了一個學生的一輩子。中考后想選擇職校的學生需要認真地對待,仔細地思考,自己到底想做什么?想學什么?然后再選擇學校。
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