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海帆眾學家教網:大學生一對一補課效果怎么樣

發布于：2022年06月24日 來源：springcrossstitch.cn
[摘要]用大學生補課，是孩子學校比較主張的、可以適合多數孩子的補課方式，自己也相對認同，所以說點兒自己的想法：
    用，是孩子學校比較主張的、可以適合多數孩子的補課方式，自己也相對認同，所以說點兒自己的想法：
    首先，我理解的補課的大致有這幾種：
    學校組織的團補，由正常的任課老師在課余時間進行的拔高訓練，這種補課，我的想法是，除非老師的個人品質有問題，否則不會出現該講的知識點不在課內講，只在課外講的情形，課外講的內容只應是拔高和重復，但由于老師身份的特殊性，孩子想不參加不容易。
    專業的輔導機構，這類補課通常會有專門的教案和課程安排，內容無非兩類，一個是校內知識的提前學習，另一個是校內知識的統一復習，所學知識應不會出現脫離大綱和考試，只是內容的組織方式和學習策略與學校有所不同，算是殊途同歸。
    一對一輔導，大學生補課類似于這種，主要是針對孩子的薄弱點進行加強，大學生的劣勢是脫離中學應試環境較久，對知識的把握和擴展不如專業老師，找個有耐心、認真負責的也不容易，優勢是價格、時間及與孩子的平等溝通。