目前在美發行業存在著這樣一個現象:有些美發師為什么做了十多年還是一位剪發價格幾十元的美發師，個人業績一直得不到很好的突破，難道是學的那些美發課程都沒用嗎?對于感觸最深的一句話就是:知道和做起來是兩種概念，做起來和融會貫通是兩種概念，融會貫通和做到又是兩種概念!很多美發師一直停留在知道這個階層，一直做不到，所以這么多年一直得不到提升!發型師們要從自身的各種學習方法中，總結出一套自己的技術體系，這樣才能有效提升學習效率，使學習快速有效。怎么樣學習才有效呢?今天小編就分五個部分和大家一起討論。

<1>美(mei)發(fa)(fa)知識是由(you)許多(duo)知識點構成(cheng)(cheng)，由(you)點形(xing)成(cheng)(cheng)線，由(you)線組成(cheng)(cheng)面，由(you)面完成(cheng)(cheng)相對獨立的(de)(de)造型(xing)設計(ji)，形(xing)成(cheng)(cheng)獨特(te)的(de)(de)美(mei)發(fa)(fa)技(ji)術完整體系。因此，發(fa)(fa)型(xing)師在(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)過程中(zhong)目(mu)標(biao)要(yao)明確(que)，要(yao)了(le)解課程的(de)(de)知識點在(zai)美(mei)發(fa)(fa)技(ji)術中(zhong)的(de)(de)位置，從局部把(ba)握全局，注(zhu)重知識點的(de)(de)聯(lian)系，明確(que)各種美(mei)發(fa)(fa)技(ji)術的(de)(de)難(nan)易(yi)程度(du)，分(fen)清楚主次，知道學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)重點在(zai)哪里。學(xue)(xue)習(xi)(xi)有(you)了(le)目(mu)標(biao)才(cai)能增加(jia)我(wo)們學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)注(zhu)意力與(yu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)機，即(ji)為(wei)了(le)目(mu)標(biao)，我(wo)必須好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。同(tong)時，學(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)標(biao)的(de)(de)實現，比(bi)較容易(yi)使發(fa)(fa)型(xing)師們享(xiang)受(shou)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)喜(xi)悅，增加(jia)自信心。

<2>“怎么計算每一根頭發的落點?”“卷發棒卷發時的溫度與方向怎么控制?”.…...帶著問題去湖南美發培訓，有利于集中注意力，學習指向更明確，發型師才會主動去學習，更加積極地尋找解決方案，從而提高學習效率。問題學習法要求我們發型師在看視頻之前，首先去看一下視頻下面的文字介紹，從中尋找問題，長沙美發培訓講解到該問題時集中注意力聽講。
<3>在學(xue)習(xi)的(de)過程(cheng)中，美(mei)發師要善于各種(zhong)教學(xue)視頻中歸納總結，抓住某(mou)種(zhong)美(mei)發技(ji)(ji)術、造(zao)型(xing)設計的(de)特點、性質、精要，同(tong)時以此為基礎，再(zai)搜索(suo)相(xiang)(xiang)同(tong)、相(xiang)(xiang)似、相(xiang)(xiang)反的(de)美(mei)發技(ji)(ji)術，美(mei)發培訓(xun)把他們放(fang)在一起(qi)，進行對比，加(jia)深記(ji)憶(yi)，同(tong)時還(huan)能增(zeng)加(jia)相(xiang)(xiang)關知識(shi)的(de)記(ji)憶(yi)信息量。

<4>三人行，必有我師焉”，每個發型師都有其對美發技術的不同感悟，都有其獨特的手法。你可以找到各種水平的發型師哦。同水平的發型師在一起，可以互相切磋發藝，通過較量不斷提高;同水平高的在一起，可以學習各種技巧，提高剪發效率與美感;同水平低于自己的人在一起，你可以做他的老師，在為其授業解惑的過程中，了解自己的不足，及時彌補。
<5>發型師在學習的過程中，都希望自己花的時間不多，練習量不大，就能獲得明顯的進步，其實這是一個效率問題。在長沙美發學校您可以從最基礎的手法、站位學起，循序漸進。
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