國家開放大學視頻教育的將來趨勢
1、走向遍及。跟著高等教學的大眾化和大學類型的分解，特別是社區大學的遍及，高等教學將走向世俗化，所具有的開放性將使大學與社會成員的聯系愈加親近。
2、大學的地域性不見。若是網上大學極大地遍及， 逾越時空約束的網絡將改動大學的地域性。曩昔的大學往往以所在地的經濟政治文明相應成輝，構成共同的大學城文明表象。聞名的大學學府，變成大家心目中圣殿。而虛擬網上高等教學中，某學科組成的虛擬課程能夠變成全球再學人員的課程，該課程的制造將由來自全球不一樣大學的優異教授、規劃教授來制造。這種網上教學論壇將變成教學的“中間校園”，若是某一論壇具有很多的優異課程，無疑會變成全球學科和科研溝通的中樞。將來的大學，將是網絡學科和科研溝通的中樞，底子不存在地域的區分。
3、大學的綜合性受到影響。二十世紀， 跟著自然科學和社會科學各個分支范疇的不斷涌現，綜合性變成大學開展的趨勢。網絡大學的呈現，將大學的綜合性特征降弱，因為地域約束帶來的疑問在網絡化的環境下將不復存在。網絡化將把很多的校園和學術組織聯系起來，處理了常識和技能的同享。大家將不再需要在同一所大學里設置一切的學科，取而代之的是學科的高度分解和高度結合。當學生不受圍墻的約束，以多種辦法收支無圍墻的網絡大學時，大學作為傳遞常識的寶殿的效果不再僅有。將來大學將更趨于遍及化，愈加靠近社會，效勞社會。將來大學將會變成一個“世界性的學術共同體”， 大家在剎那間將可知道到世界上任何旮旯發作的事情， 領略到另一種文明表象（網絡文明）。將來大學的職責在于當它本身變成一種文明體時， 怎么清醒地承繼、開展、豐厚、立異多元文明， 保護豐厚多彩的世界各國的地域文明。不管將來大學的真實開展路途怎么，大學作為人類所構建的常識大廈，將人類探究常識的辦法傳遞給后人的功用是不會改動的。
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