武漢(han)漢(han)陽區學生上(shang)課(ke)頭昏沒(mei)精神吃什么營(ying)養(yang)品(pin)好
充足時
人的(de)記(ji)憶過程中,就是(shi)(shi)大腦皮(pi)層神經(jing)細(xi)胞積極活(huo)動(dong),進(jin)行記(ji)錄和保存的(de)過程。但人一旦疲勞,尤其(qi)是(shi)(shi)大腦疲勞時,其(qi)大腦皮(pi)層上(shang)腦細(xi)胞的(de)活(huo)動(dong)就會受到(dao)抑制(zhi),甚(shen)至處于(yu)半(ban)休眠或休眠的(de)狀態。這時,外(wai)界進(jin)入大腦的(de)任(ren)何(he)信息都不可(ke)能(neng)得到(dao)有效的(de)接收和反應(ying)。因此(ci),要增強記(ji)憶力,其(qi)首要任(ren)務就是(shi)(shi)解除腦疲勞。
緩解大腦疲勞 供氧是關鍵
眾所(suo)周(zhou)知,人(ren)在進行腦(nao)力活動時(shi)(shi),腦(nao)細胞需(xu)(xu)要(yao)(yao)大(da)(da)量(liang)的(de)(de)氧(yang)氣。雖然人(ren)腦(nao)重(zhong)量(liang)不(bu)過1.4千克,但它(ta)的(de)(de)耗氧(yang)量(liang)卻占全身(shen)(shen)耗氧(yang)量(liang)的(de)(de)1/ 5~1/4,是全身(shen)(shen)需(xu)(xu)氧(yang)量(liang)最多(duo)的(de)(de)“大(da)(da)戶”,所(suo)需(xu)(xu)能(neng)(neng)量(liang)都要(yao)(yao)由細胞來供(gong)給。力勞動繁重(zhong)或緊張時(shi)(shi),其所(suo)需(xu)(xu)的(de)(de)氧(yang)氣和養分都會成倍地(di)增加,由于大(da)(da)腦(nao)本(ben)身(shen)(shen)并不(bu)能(neng)(neng)儲備更多(duo)的(de)(de)能(neng)(neng)量(liang),它(ta)需(xu)(xu)要(yao)(yao)機體內(nei)的(de)(de)其他組織(zhi)細胞將能(neng)(neng)量(liang)源源不(bu)斷地(di)對它(ta)進行供(gong)給,如果補充不(bu)及(ji)時(shi)(shi)即會形成腦(nao)疲勞,腦(nao)倦怠。
如果大(da)腦(nao)處于倦怠和亞健康狀態,其記憶力勢必(bi)大(da)打(da)折(zhe)扣。記憶力減(jian)退是腦(nao)疲勞必(bi)然的(de)表現腦(nao)形(xing)式。因(yin)此,要保(bao)持(chi)大(da)腦(nao)良好的(de)記憶功能,必(bi)須保(bao)證大(da)腦(nao)皮層清新活躍,供氧充分(fen)。
顯而易見,增強大腦(nao)供(gong)氧,緩解腦(nao)疲勞是提高記(ji)憶(yi)力的必然選(xuan)擇。
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