傳統校園景觀裝飾所涉及的題材和內容豐富多彩，它發展到每個時代又有明顯的時代特征，校園景觀裝飾的內容和范圍也在不斷地更新和延展。當然，其特征不會因為時代的不同而失去其繼承性，它總是代代相傳又代代推陳出新，這一點也正是中國的傳統精神。

 從我國歷朝歷代的校園景觀裝飾中可看出，我們的祖先很好地保留了許多優秀的傳統圖形，即在保證內容和內涵不變的大前提下，又適當吸收了外來優秀的藝術形式，使得我們的傳統校園景觀裝飾更加輝煌燦爛。如原始社會時期的陶器裝飾已經極其豐富，有各式各樣的曲線、直線、水紋、三角形、旋渦紋、鳥紋、魚紋、蛙紋、鋸齒紋等。根據前人分析，有很多圖形是從動物紋樣演變而來，開始是寫實的、生動的、形象多樣化的，后來都開始逐步變得圖案化、規范化、格律化。從目前眾多歷史資料中可看出，陶器的裝飾經歷了從寫實到寫意，從具象到抽象的過程。

 郭沫若先生早年曾根據紋飾藝術的變化而將其分為四期，每期紋飾都在變化，也體現了不同的風格特點。其中最為典型的是以饕餮為代表的紋飾極其神秘怪異，體現了古老圖騰的獰厲威嚇的特色。關于饕餮紋，李澤厚先生在《美的歷程》中說“它們是遠為具體的動物形象……是變形了的、風格化了的、幻想的、可怖的動物形象。它們呈現給你的感受是一種神秘的威力和獰厲的美”。

 著名的敦煌莫高窟，綜合了歷代的不同風格特色的壁畫景觀裝飾，每個朝代都在前朝的基礎上，結合時代的審美而不斷發展和完善，反映了各個歷史時期的藝術風格、傳承演變，以及中西藝術交流融匯的歷史面貌。

 歷經滄桑歲月，傳統校園景觀裝飾始終延續著中華民族的精華并傳承發展至今。在現實生活中，人們依然能從各個藝術領域不斷感受到傳統景觀裝飾的影子，如2008年北京奧運會上，我國傳統景觀裝飾就得到了充分演繹，奧運火炬上的圖案就取自于中國的傳統校園景觀裝飾“云紋”，奧運禮儀服飾上的圖案設計是借鑒了我國歷代經典裝飾紋樣，結合現代的工藝與裝飾手法來完成的。

 校園景觀裝飾利用這種獨特的藝術特性，可以更好的為校園景觀裝飾設計而服務，也使得校園景觀裝飾更加的融入到我們的學校生活中。