兒童玩具對智力、動腦動手能力的開發作用
0-6個月是(shi)小(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)視(shi)(shi)、停、觸(chu)摸(mo)等感(gan)覺器官(guan)(guan)主要(yao)發(fa)(fa)育的(de)時期，可(ke)選(xuan)擇像花(hua)鈴棒、彩球(qiu)、索(suo)料小(xiao)(xiao)(xiao)動(dong)物、可(ke)吊(diao)起(qi)的(de)音樂旋轉玩(wan)具等，給小(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)更多的(de)視(shi)(shi)聽刺激(ji)，吸引(yin)他們(men)抓握，促(cu)進他們(men)的(de)感(gan)官(guan)(guan)發(fa)(fa)育。7－12個月適合(he)玩(wan)可(ke)抓握和(he)擺弄(nong)的(de)玩(wan)具，如積(ji)木、敲響玩(wan)具。使(shi)其動(dong)手(shou)操作、模仿和(he)探索(suo)。1－2歲(sui)可(ke)玩(wan)小(xiao)(xiao)(xiao)拉車、小(xiao)(xiao)(xiao)鏟、小(xiao)(xiao)(xiao)桶、過家家等。2－3歲(sui)小(xiao)(xiao)(xiao)兒(er)可(ke)通過拼(pin)插(cha)積(ji)木、圖形(xing)(xing)鑲嵌軟朔、簡易拼(pin)圖等學習識(shi)別顏色、形(xing)(xing)狀等。

2－6歲的(de)(de)小(xiao)兒，不(bu)明(ming)事理，也(ye)不(bu)懂學問，玩(wan)具(ju)是他(ta)們(men)喜愛(ai)的(de)(de)伙伴。家長(chang)可(ke)以利用這個特點(dian)開發(fa)(fa)孩子的(de)(de)智(zhi)力(li)。孩子在(zai)玩(wan)玩(wan)具(ju)的(de)(de)過(guo)程實(shi)際上(shang)也(ye)是一種(zhong)動腦、動手的(de)(de)訓練(lian)，能促使(shi)孩子發(fa)(fa)揮他(ta)們(men)幼稚的(de)(de)想象(xiang)力(li)和思維能力(li)，同時鍛(duan)煉手指(zhi)的(de)(de)靈(ling)巧(qiao)，以促進腦的(de)(de)發(fa)(fa)育，使(shi)孩子在(zai)娛(yu)樂中(zhong)(zhong)變得心靈(ling)手巧(qiao)。國內外市場上(shang)的(de)(de)智(zhi)力(li)玩(wan)具(ju)已有(you)2000多(duo)種(zhong)，其(qi)中(zhong)(zhong)比較(jiao)有(you)效的(de)(de)益(yi)智(zhi)玩(wan)具(ju)大(da)約有(you)250多(duo)種(zhong)，如積木類(lei)、拼圖類(lei)、插件類(lei)、聲光類(lei)、電子類(lei)，以及綜合各種(zhong)原理的(de)(de)綜合性玩(wan)具(ju)。

選擇益智玩(wan)具，盡可能要求手、腦并(bing)用，盡量不選擇只有(you)娛樂性，僅滿足孩(hai)子"玩(wan)"或者只能哄孩(hai)子不哭不鬧的玩(wan)具。選擇玩(wan)具還必須照顧孩(hai)子的興趣(qu)，無論(lun)多么(me)有(you)趣(qu)的益智，如果孩(hai)子不喜(xi)愛也是徒勞。