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昆明幼小銜接班告訴你幼小銜接班哪好之啟蒙教育不當不利于兒童的身心健康

發布于：2016年08月31日 來源：springcrossstitch.cn
[摘要]昆明幼小銜接班告訴你幼小銜接班哪好之啟蒙教育不當不利于兒童的身心健康。昆明幼小銜接班?啟蒙教育不當不利于兒童的發展。許多人以為孩子學了小學課程，上學后學習成績一定能好。其實呢，小學一年級，那些在幼兒園或學前班學過小學課程的孩子，一般學習輕松，成績也不錯
      昆明幼小銜接班告訴你幼小銜接班哪好之啟蒙教育不當不利于兒童的身心健康。昆明幼小銜接班啟蒙教育不當不利于兒童的發展。許多人以為孩子學了小學課程，上學后學習成績一定能好。其實呢，小學一年級，那些在幼兒園或學前班學過小學課程的孩子，一般學習輕松，成績也不錯，而到了二年級，這些孩子很快出現了學習成績下降現象，有的甚至一服不振。
      開展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。"這不就是啟泉嗎?開啟蒙昧，使初學的幼兒得到基本的、人門的知識和技能.培養良好的習慣和興趣。
      許多人認為學前班屬于小學的準備階段，哪好應該教月、學低年級課程，這正迎合了家長的急切心理。事實上。幼兒園就屬于學前教育，而小學則屬學校教育，這里并不存在過渡向題。學前班僅僅是解決幼兒入幼兒園難的一種變通形式，也是我國北方特有的多種辦學方式之一。