實例說明孩子們在外語學習上的捷徑

      昆明市幾維外語培訓學校***秉承著為美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭留學學員提供最優質服務的使命，力求讓每一位學員語言上得到全面的提升，順利幫助大量畢業生完成留學夢想。
      前年年底，我孩子上過一個英語培訓班。學校開了一節公開課，老師很賣力，孩子們很活躍。一個大約6歲的小女孩被老師請上臺做字母連線游戲，結果沒做上來，滿臉窘迫地回到了座位。她爸爸坐在她身后，冷冷地說了一句：“怎么那么笨！”那之后的半個小時，小女孩一直沒有任何表現，在十來個把手舉得高高的小孩子中顯得格外落寞。去年五月份，北京小升初特長生政策收緊了。采訪一位家長他說：“我女兒學了快七年舞蹈了，從原先不喜歡到現在特別喜歡，可是小升初用不上了，我在考慮要不要停了孩子的舞蹈課。”還是去年五月份，也是因為北京市入學政策收緊，孩子必須就近入學，不少家長因為對片區學校不滿意而轉向國際班、超常班。一個朋友講述了這樣一個場景：在某校超常班等待面試的時候，一位媽媽指著周圍的人對自己的孩子說：“你看，這些人將來都是你的敵人！”
 　　我們讓孩子接受教育是為了自己的面子，還是為了鍛煉孩子解決問題的能力？我們培養孩子的興趣特長是為了拿加分，還是為了孩子的身心愉悅？我們又給了孩子怎樣的世界觀和價值觀？……所以，我想問大家：在面對孩子的時候，我們反省過自己嗎？孩子沒學會，咱們得考慮是什么原因造成的，我可以怎么引導她解決問題，而不是批評一下甚至是當眾羞辱就完了。孩子的興趣已經激發出來了，就應該因勢利導，而不是如此功利。競爭激烈，是需要競爭意識，但絕不是用敵意面對未來新的朋友。