闡述父母如何陪伴高(gao)中(zhong)生度過“反(fan)抗期(qi)”

首先要幫(bang)助(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)處理情緒(xu)。家長可以因勢利導，培養(yang)孩(hai)子(zi)(zi)在情緒(xu)方面(mian)的(de)(de)控(kong)制(zhi)及對待挫折(zhe)方面(mian)的(de)(de)能(neng)力，多聽聽孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)想法。有時候孩(hai)子(zi)(zi)只是希望家長能(neng)夠像朋友伙伴一樣(yang)陪(pei)伴，傾聽自(zi)己的(de)(de)苦惱或(huo)高興的(de)(de)事。當孩(hai)子(zi)(zi)傾訴(su)完，家長再(zai)給予意見和(he)指導。

其(qi)次要(yao)設立(li)界限。有(you)(you)時候，孩子會有(you)(you)一(yi)些不合理(li)的要(yao)求(qiu)，因(yin)沒被(bei)滿足而采用(yong)極端的方式(shi)，這時候，家長(chang)要(yao)幫助孩子設立(li)一(yi)定的界限，讓孩子了解到哪些要(yao)求(qiu)是合理(li)的，哪些是不合理(li)的。

第三，家長(chang)(chang)也需要(yao)學習(xi)成(cheng)長(chang)(chang)。在幫助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的同時(shi)，家長(chang)(chang)也應多了(le)解相(xiang)關(guan)的知識，正視孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的反抗期。同時(shi)，以(yi)成(cheng)長(chang)(chang)的眼光看(kan)待孩(hai)(hai)(hai)子(zi)的變化，不再把他們當作支(zhi)配(pei)對(dui)象(xiang)，適當放手讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)自己(ji)去成(cheng)長(chang)(chang)，遇事(shi)多商量，多傾聽孩(hai)(hai)(hai)子(zi)意見，尊(zun)重其隱私。此外(wai)，在給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)補充營(ying)養的同時(shi)，要(yao)注重物質與心(xin)靈(ling)的平衡，鼓勵其發展(zhan)自己(ji)的興趣(qu)愛好(hao)。歡(huan)迎了(le)解更(geng)多關(guan)于與的相(xiang)關(guan)信息(xi)，歡(huan)迎前來了(le)解咨詢。