通過第一部分三節(jie)操的(de)訓練(lian)(lian),小朋友們(men)已經能夠(gou)在彎腰和站(zhan)立的(de)狀態(tai)(tai)下順利地(di)(di)找(zhao)到手(shou)臂的(de)重(zhong)(zhong)量(liang),并能放松(song)自(zi)如的(de)運用,可以說這是個(ge)很好的(de)開(kai)始(shi).現(xian)在我們(men)要訓練(lian)(lian)坐(zuo)著的(de)狀態(tai)(tai)下找(zhao)到手(shou)臂的(de)重(zhong)(zhong)量(liang),讓這個(ge)重(zhong)(zhong)量(liang)完全放松(song),自(zi)然地(di)(di)掉在大腿上.這樣就(jiu)可以非常方便地(di)(di)把(ba)手(shou)臂的(de)重(zhong)(zhong)量(liang)掉在鋼琴上了.（）

1. 手(shou)臂重量(liang)垂(chui)落的練習(xi)

在做這個練習時要注意檢查坐姿是否端正,手臂彎曲的角度和手掌的方向是否正確.手(shou)臂重量掉(diao)在(zai)腿上時,是用手(shou)腕落(luo)下(xia)而不是手(shou)掌拍(pai)打.

"寶寶抱大熊" 請小朋友們坐在琴(qin)凳上,雙(shuang)腳放平,自(zi)(zi)然分開.兩個手(shou)臂(bei)慢(man)慢(man)抬起(qi),與(yu)肩同高(gao),做(zuo)抱大熊的(de)姿勢.手(shou)掌向下(xia),手(shou)臂(bei)自(zi)(zi)然垂落在腿上.重復抬起(qi)--落下(xia)的(de)動作.

2. 手指關節的練習(xi)

為了讓(rang)小(xiao)朋友們在(zai)彈鋼琴(qin)時(shi)能夠擁(yong)有(you)比較(jiao)漂(piao)亮(liang)的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)型和(he)比較(jiao)獨(du)立的(de)(de)(de)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi),需要一些手(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)肌肉(rou)和(he)手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)各關(guan)節的(de)(de)(de)練(lian)習.此時(shi)可(ke)(ke)以做(zuo)以下(xia)的(de)(de)(de)訓練(lian),注意必須(xu)檢查手(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)在(zai)找時(shi)時(shi)是(shi)否完全放(fang)平,手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)是(shi)否完全伸直,握(wo)緊(jin)的(de)(de)(de)時(shi)候動作是(shi)否整齊,一致.在(zai)手(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)完全張開(kai)的(de)(de)(de)時(shi)候,還(huan)可(ke)(ke)以向(xiang)小(xiao)朋友們介紹他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)小(xiao)手(shou)(shou)(shou)(shou),讓(rang)他(ta)(ta)們認(ren)(ren)識手(shou)(shou)(shou)(shou)掌(zhang)(zhang)是(shi)哪里,有(you)幾個手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi),為了方便他(ta)(ta)們的(de)(de)(de)辨認(ren)(ren),我(wo)把每(mei)個手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)都編了號:1.2.3.4.5.并告訴他(ta)(ta)們每(mei)個手(shou)(shou)(shou)(shou)指(zhi)(zhi)有(you)三個關(guan)節,每(mei)個關(guan)節的(de)(de)(de)位(wei)置在(zai)哪里,還(huan)會加(jia)一點小(xiao)游戲--點指(zhi)(zhi)游戲.幫助他(ta)(ta)們加(jia)強記憶.

"石(shi)(shi)頭(tou) 剪子(zi) 布(bu)(bu)(bu)" 許多小朋友都玩過"石(shi)(shi)頭(tou) 剪子(zi) 布(bu)(bu)(bu)" 的游戲,現在我們(men)把手(shou)掌放平,五個手(shou)指盡量(liang)伸直,做成一張大大的"布(bu)(bu)(bu)".然后(hou)收起五個手(shou)指,握成"石(shi)(shi)頭(tou)".重復"布(bu)(bu)(bu)"-"石(shi)(shi)頭(tou)"的動作(zuo).

3.從二指到五指的練習

在幼兒開(kai)始學習彈鋼(gang)琴時,2,3,4,5指(zhi)的抬指(zhi)方(fang)向(xiang)和用(yong)力方(fang)向(xiang)是相同(tong)的,這節手指(zhi)操既(ji)能讓他(ta)們了解這四個手指(zhi)運動(dong)有原理,又(you)能鍛(duan)煉(lian)他(ta)們從2指(zhi)到第5指(zhi)的整(zheng)體協調,同(tong)時使(shi)掌關(guan)節也得(de)到了很好的鍛(duan)煉(lian).注意:無論是在開(kai)門,還是關(guan)門的狀態(tai)2,3,4,5

指始終是(shi)一個整(zheng)(zheng)體,動作要求整(zheng)(zheng)齊,有(you)力.

"小矮人的門(men): 手(shou)掌張開(kai),第2.3.4.5指(zhi)(zhi)伸直并攏,做成一(yi)塊門(men)板,第1指(zhi)(zhi)豎直.第2,3,4,5指(zhi)(zhi)整齊(qi)地向(xiang)手(shou)掌心合攏,做關(guan)門(men)的姿(zi)勢.重復開(kai)門(men)--關(guan)門(men)的動作.

4. 手指站立的練習

小朋友們在(zai)(zai)剛開始學習(xi)鋼(gang)琴(qin)的(de)(de)(de)時(shi)候通常會遇(yu)到的(de)(de)(de)問題(ti)是(shi)(shi):手指(zhi)的(de)(de)(de)第一(yi)關節(jie)很軟,總是(shi)(shi)站不好,抬(tai)指(zhi)動作不到位(wei),不知道如何去(qu)抬(tai)指(zhi).這節(jie)手指(zhi)操能(neng)夠使(shi)小朋友們在(zai)(zai)簡單的(de)(de)(de)游(you)戲中輕松地掌握每個關節(jie)的(de)(de)(de)站立概念.找到彈琴(qin)的(de)(de)(de)觸鍵點.對(dui)彈鋼(gang)琴(qin)的(de)(de)(de)手型有一(yi)個初步的(de)(de)(de)認識.注意(yi):必須檢查所有的(de)(de)(de)手指(zhi)關節(jie)是(shi)(shi)否自然(ran)彎曲(qu),放松.從心里(li)感(gan)覺到第2到第5指(zhi)與1指(zhi)合成O形的(de)(de)(de)指(zhi)尖(jian)位(wei)置.這里(li)下是(shi)(shi)彈琴(qin)的(de)(de)(de)觸

"金(jin)魚的(de)嘴巴" 第(di)2指(zhi)(zhi)(zhi)和1指(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)成(cheng)一(yi)個O的(de)形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang),找開(kai)變成(cheng)C的(de)形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang),重(zhong)復(fu)多次,就(jiu)像(xiang)金(jin)魚的(de)在呼吸.第(di)3指(zhi)(zhi)(zhi)和1指(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)成(cheng)O形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang),打(da)(da)開(kai)變成(cheng)C的(de)形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang).第(di)4指(zhi)(zhi)(zhi)和1指(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)成(cheng)O形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang),打(da)(da)開(kai)變成(cheng)C的(de)形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang).第(di)5指(zhi)(zhi)(zhi)和1指(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)成(cheng)O形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang),打(da)(da)開(kai)變成(cheng)C的(de)形(xing)狀(zhuang)(zhuang)(zhuang).（）

更多相關資訊請關注沈陽大魯(lu)藝樂(le)器有限公(gong)司官網