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查看更多>“普高率不足50%，技校報名擠到爆！”孩子考不上高中怎么辦
發布于：2022年01月15日
來源：springcrossstitch.cn
[摘要]沈陽中專學校有哪些，?從層面看，要發展制造業，除了科技創新，還需要培養一批大國工匠，中國制造才有核心競爭力。
“普高率不足50%，技校報名擠到爆！”孩子考不上高中怎么辦？
繼高考成績揭曉、相關話題舉國熱議之后，進入七月，各地的中考招生工作，也開展得如火如荼。
近日，有家長爆料，某技校報名現場非常火爆，跟搖號買房一樣，有的家長排隊排了一天一夜。
其實，不只是 這樣，全國很多地方，中考上普高率都只有50%左右。有些地區甚至不足20%。
成績不好的孩子，高中進不去，就只能讀職業學校。辦學質量好的職業學校，招生分數線也水漲船高。去層次更低一些的民辦職業學校，成了一部分學生無奈的選擇。
可是，有些民辦職業學校的辦學水平實在不敢恭維。一位家長說，侄女在一所職業學校讀書，文化課不怎么上，經常被安排到水餃廠剝大蔥。
家長們猛然發現，不知從什么時候起，孩子們的人生分界線，似乎已經提前了。
以前是拼高考，考上985或者211，讀個好專業，前途無限。現在呢，你得保證能上高中，才有機會跟人家競爭。
變化是從什么時候開始的呢？為什么會發生這種變化呢？
，從層面看，要發展制造業，除了科技創新，還需要培養一批大國工匠，中國制造才有核心競爭力。
從社會層面看，管理人才已經飽和，藍領工人數量不足，人才的需求與供給不匹配，需要作出調整。
從個人層面看，每個人的興趣愛好、智力優勢都不一樣，人生的發展方向也應該是多元的，沒必要都往高考一條道上擠。
這幾年，大力發展職業教育，職業教育的前景很廣闊。孩子讀職校，將來不一定沒出息。只不過，大家仍然戴著有色眼鏡看待職業學校，認為讀職業學校沒前途。
其實，職業學校分很多種類型。有三年制、五年制、3+2、3+4、對口單招等。職業學校的學生也有機會參加高考，甚至更有優勢，因為選擇的機會更多。
當然，現階段，職業學校的辦學水平參差不齊，是客觀現實。受傳統觀念的影響，家長們普遍認為，只有通過高考上名牌大學才是正道，導致我國的職業教育發展艱難。
雖然現在的政策扶持力度非常大，但是，要辦好職業教育，還需要一個過程，不可能一蹴而就。
這種情況下，讓孩子讀職業學校，就有一定的風險。如果學校辦學水平差，生源質量不好，孩子不但學不到技術，還有可能染上壞毛病。家長們的擔憂，也是有道理的。
而且，又哪位家長愿意接受，自己的孩子在十四五歲的年紀，就失去了想象的空間，明確了人生發展的上限（雖然事實未必如此）？
剛剛初中畢業的孩子，世界觀、人生觀、價值觀還很模糊，還有很大的可塑性。很多孩子，在初中表現平庸，到了高中階段才開始覺醒。覺醒以后，有了明確的奮斗目標，學習非常努力，成績也突飛猛進。這種情況并非個例。
“如果孩子早點懂事就好了！”一位家長嘆息著說。
要讓孩子早點懂事，不能消極等待，應該主動去喚醒。
蘇格拉底的父親是一位石匠。有一次，父親正在雕刻一只石獅子，蘇格拉底在一旁觀看。他好奇地問父親：“如何才能成為一個好的雕刻師？”
父親回答：“我不是在雕刻獅子，我是在喚醒它。”
我們養育孩子，也要用心去喚醒，不要試圖將孩子雕刻成自己希望看到的樣子。這樣的家長不是好的家長，也一定會遭遇失敗。
其實，每一個孩子都有可能被喚醒，只要能激發他們的內驅力。
內驅力，就是主動學習的能力。激發內驅力的方法有很多，我認為，建立自信、樹立目標、明確方法重要。
從事教學工作二十多年我發現，大多數成績不好的孩子，都缺乏自信心。不自信，就會放棄努力。不努力，成績就會越來越差。如此形成惡性循環。
如何建立孩子的自信心？鼓勵、信任、無條件的愛，包括榜樣的激勵，都很重要。
但是，身邊的榜樣，往往不能作為激勵孩子的素材。這樣的榜樣激勵，容易引起孩子的逆反心理。
“近的嫉妒，遠的欣賞。”這句話對孩子同樣適用。
名人的故事也是陳詞濫調，不接地氣，孩子們聽到就煩。
繼高考成績揭曉、相關話題舉國熱議之后，進入七月，各地的中考招生工作，也開展得如火如荼。
近日，有家長爆料，某技校報名現場非常火爆，跟搖號買房一樣，有的家長排隊排了一天一夜。
其實，不只是 這樣，全國很多地方，中考上普高率都只有50%左右。有些地區甚至不足20%。
成績不好的孩子，高中進不去，就只能讀職業學校。辦學質量好的職業學校，招生分數線也水漲船高。去層次更低一些的民辦職業學校，成了一部分學生無奈的選擇。
可是，有些民辦職業學校的辦學水平實在不敢恭維。一位家長說，侄女在一所職業學校讀書，文化課不怎么上，經常被安排到水餃廠剝大蔥。
家長們猛然發現，不知從什么時候起，孩子們的人生分界線，似乎已經提前了。
以前是拼高考，考上985或者211，讀個好專業，前途無限。現在呢，你得保證能上高中，才有機會跟人家競爭。
變化是從什么時候開始的呢？為什么會發生這種變化呢？
，從層面看，要發展制造業，除了科技創新，還需要培養一批大國工匠，中國制造才有核心競爭力。
從社會層面看，管理人才已經飽和，藍領工人數量不足，人才的需求與供給不匹配，需要作出調整。
從個人層面看，每個人的興趣愛好、智力優勢都不一樣，人生的發展方向也應該是多元的，沒必要都往高考一條道上擠。
這幾年，大力發展職業教育，職業教育的前景很廣闊。孩子讀職校，將來不一定沒出息。只不過，大家仍然戴著有色眼鏡看待職業學校，認為讀職業學校沒前途。
其實，職業學校分很多種類型。有三年制、五年制、3+2、3+4、對口單招等。職業學校的學生也有機會參加高考，甚至更有優勢，因為選擇的機會更多。
雖然現在的政策扶持力度非常大，但是，要辦好職業教育，還需要一個過程，不可能一蹴而就。
這種情況下，讓孩子讀職業學校，就有一定的風險。如果學校辦學水平差，生源質量不好，孩子不但學不到技術，還有可能染上壞毛病。家長們的擔憂，也是有道理的。
而且，又哪位家長愿意接受，自己的孩子在十四五歲的年紀，就失去了想象的空間，明確了人生發展的上限（雖然事實未必如此）？
剛剛初中畢業的孩子，世界觀、人生觀、價值觀還很模糊，還有很大的可塑性。很多孩子，在初中表現平庸，到了高中階段才開始覺醒。覺醒以后，有了明確的奮斗目標，學習非常努力，成績也突飛猛進。這種情況并非個例。
“如果孩子早點懂事就好了！”一位家長嘆息著說。
要讓孩子早點懂事，不能消極等待，應該主動去喚醒。
蘇格拉底的父親是一位石匠。有一次，父親正在雕刻一只石獅子，蘇格拉底在一旁觀看。他好奇地問父親：“如何才能成為一個好的雕刻師？”
父親回答：“我不是在雕刻獅子，我是在喚醒它。”
我們養育孩子，也要用心去喚醒，不要試圖將孩子雕刻成自己希望看到的樣子。這樣的家長不是好的家長，也一定會遭遇失敗。
其實，每一個孩子都有可能被喚醒，只要能激發他們的內驅力。
內驅力，就是主動學習的能力。激發內驅力的方法有很多，我認為，建立自信、樹立目標、明確方法重要。
從事教學工作二十多年我發現，大多數成績不好的孩子，都缺乏自信心。不自信，就會放棄努力。不努力，成績就會越來越差。如此形成惡性循環。
如何建立孩子的自信心？鼓勵、信任、無條件的愛，包括榜樣的激勵，都很重要。
但是，身邊的榜樣，往往不能作為激勵孩子的素材。這樣的榜樣激勵，容易引起孩子的逆反心理。
“近的嫉妒，遠的欣賞。”這句話對孩子同樣適用。
名人的故事也是陳詞濫調，不接地氣，孩子們聽到就煩。
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