在黨的群眾路線教育(yu)實踐活(huo)動中，內江四中堅持領導(dao)帶(dai)頭學(xue)(xue)習(xi)，精選學(xue)(xue)習(xi)內容，創(chuang)新學(xue)(xue)習(xi)形式，注重(zhong)特色(se)實效(xiao)，學(xue)(xue)習(xi)教育(yu)取得(de)階段性成(cheng)效(xiao)。

學習內容著力求“精”。 制定精(jing)要的學(xue)習(xi)計劃；精(jing)選《論群眾(zhong)路線》、《黨的群眾(zhong)路線教育實踐(jian)活動學(xue)習(xi)文件選編(bian)》、《厲行(xing)節約、反(fan)對(dui)浪費》等(deng)(deng)學(xue)習(xi)資料，編(bian)印成冊下(xia)發干部、黨員(yuan)；班子成員(yuan)就“四風”問題、群眾(zhong)路線的時代內涵、如何(he)做(zuo)一個體面的人民教師等(deng)(deng)內容(rong)帶(dai)頭領(ling)學(xue)。

學習形式著力求“活”。 創新(xin)開(kai)展“三問(wen)(wen)三聽(ting)”活(huo)動(dong)，班子成員(yuan)深入(ru)一線(xian)(xian)問(wen)(wen)民(min)(min)需，聽(ting)民(min)(min)意，匯(hui)民(min)(min)情，收集(ji)意見和建議40條；開(kai)辟校園網活(huo)動(dong)專(zhuan)欄，組織黨員(yuan)網上學(xue)(xue)(xue)習；采取集(ji)中講(jiang)學(xue)(xue)(xue)、個人自學(xue)(xue)(xue)及交流促(cu)學(xue)(xue)(xue)等方(fang)式深入(ru)研討活(huo)動(dong)的內涵、意義，召開(kai)領導領學(xue)(xue)(xue)會5次，黨員(yuan)撰寫讀(du)書筆(bi)記(ji)不少于30學(xue)(xue)(xue)時；開(kai)展“踐行(xing)群眾(zhong)路線(xian)(xian)，爭做育人楷模”讀(du)書征(zheng)(zheng)文(wen)活(huo)動(dong)，收到征(zheng)(zheng)文(wen)20余篇。

學習效果著力求“實”。 從民主(zhu)黨派(pai)、退休教師、家長(chang)中選聘5名(ming)代表擔任(ren)內部督(du)導員(yuan)，跟蹤問效學(xue)習活動開展(zhan)情(qing)況(kuang)；建(jian)立了學(xue)習臺賬，對學(xue)習人員(yuan)、內容(rong)和時間進(jin)行動態的量化管(guan)理(li)。黨員(yuan)干部結(jie)合(he)分管(guan)工作撰(zhuan)寫專題報告10篇(pian)，黨員(yuan)撰(zhuan)寫心(xin)得體會(hui)47篇(pian)，班子成(cheng)員(yuan)到聯系點開展(zhan)交流(liu)幫扶活動3次。