孩子學(xue)習(xi)慢，學(xue)習(xi)不好時父母先(xian)(xian)不要著急，先(xian)(xian)看(kan)看(kan)孩子是(shi)不是(shi)患有感覺統合失調癥(zheng)。目前有這種(zhong)癥(zheng)狀的孩子很多，家長可以(yi)多觀察孩子，一旦發現可及時糾(jiu)正治(zhi)療。

所(suo)謂感覺統合失調(diao)是指外(wai)部感覺信息進入神經中(zhong)樞后不能很(hen)好組合，整個肌體運作不和(he)諧，對外(wai)界環境的適(shi)應和(he)兒童(tong)(tong)學習(xi)能力的成(cheng)熟(shu)造成(cheng)影響(xiang)，從而導致的心(xin)理障礙。據國(guo)內調(diao)查，該病在現代城(cheng)市兒童(tong)(tong)中(zhong)發(fa)病率(lv)高(gao)達(da)20%左(zuo)右。

本病可分(fen)為三大類，

一是，孩子主要表(biao)現為 “b”和(he)“d”不分(fen)，元、角、分(fen)和(he)距離單位(wei)換算混亂，分(fen)不清左右甚至常(chang)穿反鞋子，喜歡或(huo)極度厭惡登高和(he)旋(xuan)轉;運動(dong)時往往用力不準確，雙手協(xie)調不好，注意力分(fen)散;低年級(ji)學生愛搞(gao)惡作劇、浮躁。 不學爬患感覺統合失(shi)調癥(zheng)>>

二是，孩子主要表(biao)現為脾氣暴躁，對(dui)任何與皮膚接觸(chu)的事物都很(hen)敏感，對(dui)小傷(shang)小痛特別敏感;不(bu)喜(xi)歡理(li)發、不(bu)喜(xi)歡別人碰(peng)他;他們往(wang)往(wang)偏食、挑食，不(bu)愛(ai)(ai)吃菜;喜(xi)歡咬指甲(jia);情緒不(bu)穩定、膽(dan)小、怕黑，特別粘人或(huo)容易(yi)緊張(zhang)、退縮;愛(ai)(ai)招惹人又不(bu)合群。

三是類，孩子主要表現為走路總(zong)是跌跌撞撞，喜歡讓大人(ren)摟(lou)抱;說話還經常結巴，除了看(kan)動畫片，注(zhu)意力集中的時間很短。動作協調能力差，笨(ben)手笨(ben)腳;做事拖拉、磨蹭;語(yu)言(yan)表達能力差，唱(chang)歌跑調。

兒保專家強調，對(dui)本病的(de)早期(qi)識別對(dui)提(ti)供及早治(zhi)療(liao)至(zhi)關(guan)重要。凡有(you)這三(san)類(lei)感覺統合失調兒童(tong)應及時看(kan)專科醫生，在小學三(san)年級前(qian)接受治(zhi)療(liao)和后天訓(xun)練最為有(you)效(xiao)。家 長要學會引(yin)導孩(hai)(hai)子融入伙(huo)伴中，不(bu)要再給孩(hai)(hai)子壓力，不(bu)要一(yi)味指責(ze)孩(hai)(hai)子，讓他們自己做力所(suo)能及的(de)事，定期(qi)參加各(ge)類(lei)體育鍛煉(lian)等(deng)活(huo)動。換句話說，讓孩(hai)(hai)子多運動、多 與他人交流是防(fang)治(zhi)感覺統合失調的(de)最有(you)效(xiao)方式。

為(wei)了預防(fang)孩子(zi)患上感覺統合失(shi)調，父母應該多帶(dai)孩子(zi)去戶外運(yun)(yun)動，多給孩子(zi)創設運(yun)(yun)動的機會