黨的(de)十(shi)八(ba)大提(ti)出(chu)，要“加快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)代(dai)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)”。近(jin)日，國(guo)務院印發(fa)(fa)《關(guan)于加快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)代(dai)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)決定》，明確(que)提(ti)出(chu)到2020年形成現(xian)代(dai)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)系。今天，國(guo)務院隆重(zhong)召(zhao)開全(quan)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)會議，充(chong)分體(ti)現(xian)了黨和(he)政府對發(fa)(fa)展(zhan)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)高(gao)度重(zhong)視和(he)關(guan)注。

  當(dang)前，中國經濟走(zou)到(dao)了(le)轉型升級持續發(fa)展(zhan)的(de)關鍵時(shi)期(qi)。在這個戰略機(ji)遇期(qi)，國家(jia)對高素質技能(neng)型人才的(de)需(xu)求比(bi)以往任何時(shi)候都更為迫切(qie)，加快發(fa)展(zhan)職業教(jiao)育(yu)的(de)愿望比(bi)以往任何時(shi)候都更為強烈。

 加快發展現代職業教育，是提升“中(zhong)國制造”競爭力(li)，增強(qiang)中(zhong)國經(jing)濟發展后勁(jing)的迫切需要；是調整產業結構和人力(li)資(zi)源(yuan)結構的現實需求(qiu)；是從低端(duan)制造業向高端(duan)制造業轉(zhuan)型的必然之舉(ju)。

 加(jia)快發(fa)展(zhan)現代職業教育，是助推新型(xing)城鎮化進(jin)程，培(pei)養新型(xing)職業農民(min)的現實(shi)選擇(ze)；是保障和改善民(min)生、促(cu)進(jin)就業、實(shi)現社會和諧(xie)發(fa)展(zhan)的根(gen)本要求(qiu)；是黨和國家推進(jin)跨越式發(fa)展(zhan)，實(shi)現“中國夢(meng)”的戰略(lve)舉措。

 加快發展(zhan)現代(dai)職業教(jiao)育，是國(guo)民教(jiao)育體系(xi)和人力資源開發的(de)重(zhong)要組成部(bu)分，是廣大青少年走向成功成才(cai)的(de)重(zhong)要捷徑，是實(shi)現“兩個一百(bai)年”奮(fen)斗目標和中華(hua)民族偉(wei)大復興中國(guo)夢的(de)人才(cai)保障。

 加(jia)快發展(zhan)現代(dai)職業教育，既(ji)是(shi)(shi)(shi)經濟又是(shi)(shi)(shi)民生，既(ji)是(shi)(shi)(shi)發展(zhan)又是(shi)(shi)(shi)穩(wen)定，既(ji)關乎農村又涉(she)及城市，既(ji)是(shi)(shi)(shi)當務之急又是(shi)(shi)(shi)長遠(yuan)大計。 

 教育規劃綱要實施近4年來，黨和政府下大決心、用大力氣發展職業教育，突破體制機制的障礙，采取多種方式，打通普通教育和職業教育互通的渠道，貫通中職學生進一步深造的通道，搭建起人才成長的立交橋，圓了職教萬千學子的求學夢，圓了萬千家庭的成才夢。

 同時，我們也應該清醒地認識到，發展職業教育是一項長期而艱巨的任務，不可能一蹴而就。要從根本上提高職業教育的戰略地位，必須從體制機制上突破，構建與時代相適應、與經濟發展相呼應的現代職業教育體系。

各級黨委和政府要把加快發展現代職業教育放在更加突出的位置，樹立“抓職教就是抓經濟、抓職教也是抓發展、抓職教又是抓民生，抓職教就是促就業”的意識，認真貫徹落實全國職業教育會議精神，為打造中國經濟和職教的升級版而努力。

 各級各類職業院校要貫徹落實全國職業教育會議精神，積極探索現代職業教育體系，不斷提高職業教育的辦學活力、吸引力和服務能力，為實現“中國夢”提供人才保障。

社會各界，特別是各行業、企業，要一如既往地支持職業教育，與職業院校建立更加緊密的聯系和高度融合的關系，在合作共贏上做出大文章。

 因為投入職教，就是投入當下和未來；支持職教，就是提高就業的能力；壯大職教，就是壯大國家的實力；重視職教，就是重視你我的民生。