隨著(zhu)年(nian)齡的增長，孩子(zi)們已經不再玩玩具(ju)了，但是他們依然不可避免地把控著(zhu)玩具(ju)，不肯捐出去。以(yi)下(xia)幾條建議教(jiao)你如何讓孩子(zi)放手，把玩具(ju)送給需(xu)要的孩子(zi)手中(zhong)。

 1. 關于捐贈：根據你(ni)(ni)(ni)孩(hai)(hai)子(zi)的年齡和(he)成熟程度適時和(he)他們談(tan)談(tan)你(ni)(ni)(ni)在做(zuo)什(shen)么，為什(shen)么要做(zuo)。任(ren)何直接的溝通或(huo)孩(hai)(hai)子(zi)聽(ting)得懂(dong)的話都是有(you)用的。你(ni)(ni)(ni)可以試試這樣說，“寶貝，如果你(ni)(ni)(ni)能放(fang)棄你(ni)(ni)(ni)的泰(tai)迪熊(xiong)，那么一(yi)個(ge)沒有(you)泰(tai)迪熊(xiong)的孩(hai)(hai)子(zi)就(jiu)會擁有(you)一(yi)個(ge)新(xin)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)。”你(ni)(ni)(ni)的孩(hai)(hai)子(zi)需要知道玩(wan)(wan)具(ju)(ju)到(dao)了哪里去，這樣他們可以慢(man)慢(man)理(li)解別的孩(hai)(hai)子(zi)也可以和(he)他的泰(tai)迪熊(xiong)一(yi)起玩(wan)(wan)耍(shua)。

 2. 設定(ding)限(xian)額：許多孩(hai)子可能(neng)對于交出玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)很(hen)抗拒，即使他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)自(zi)己(ji)很(hen)久(jiu)不玩(wan)(wan)了(le)，他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)依然不愿(yuan)意放手，不要一(yi)下(xia)子讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)捐出他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)該捐的(de)(de)，給他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)設定(ding)一(yi)定(ding)的(de)(de)限(xian)額，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)列出一(yi)個清單，一(yi)張標(biao)(biao)明要捐出去的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，一(yi)張標(biao)(biao)明自(zi)己(ji)留下(xia)的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)。解釋一(yi)下(xia)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)為(wei)什么要留下(xia)這些(xie)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，為(wei)什么要捐出這些(xie)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)。或者挑出一(yi)些(xie)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)，讓(rang)孩(hai)子自(zi)己(ji)選一(yi)些(xie)捐給慈(ci)善機構，讓(rang)他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)自(zi)己(ji)選擇放棄的(de)(de)玩(wan)(wan)具(ju)(ju)(ju)。

 3. 時刻記住讓(rang)孩子(zi)(zi)參(can)與：你可能認(ren)為你的(de)(de)孩子(zi)(zi)最近(jin)不(bu)玩(wan)什么玩(wan)具了(le)，但(dan)是他們一(yi)(yi)旦發現自己(ji)的(de)(de)新玩(wan)具不(bu)見了(le)，他們就會抓狂，捐贈玩(wan)具的(de)(de)時候一(yi)(yi)定要讓(rang)孩子(zi)(zi)參(can)與，讓(rang)他們自己(ji)做決(jue)定，這樣不(bu)僅讓(rang)孩子(zi)(zi)有(you)自主權，同時也(ye)少了(le)很多孩子(zi)(zi)找玩(wan)具的(de)(de)麻煩(fan)。如果(guo)孩子(zi)(zi)的(de)(de)抗拒情緒十分嚴重(zhong)，你可以換(huan)一(yi)(yi)天試(shi)(shi)試(shi)(shi)，換(huan)不(bu)同的(de)(de)策略試(shi)(shi)試(shi)(shi)。

 4. 舉(ju)個例子(zi)：作為家長，你要(yao)誠實(shi)地面對自(zi)己(ji)(ji)，看看你給孩(hai)子(zi)做出(chu)了(le)什么榜樣。如果孩(hai)子(zi)看到大(da)人(ren)捐贈(zeng)不(bu)再用的(de)東西，那(nei)么他們也會捐贈(zeng)出(chu)自(zi)己(ji)(ji)不(bu)玩的(de)玩具(ju)，來(lai)模(mo)仿大(da)人(ren)。更好的(de)辦法是讓他們參與到這個過程(cheng)中來(lai)。也許今天你捐出(chu)的(de)是一(yi)個衣柜，明天捐出(chu)的(de)就是孩(hai)子(zi)的(de)一(yi)箱子(zi)玩具(ju)。

  5. 寓教于樂：交(jiao)出玩具并不(bu)是(shi)一(yi)(yi)件天塌下(xia)來的(de)事。試(shi)試(shi)在一(yi)(yi)個(ge)適當的(de)場合談(tan)這個(ge)問(wen)題，甚至可以(yi)設計一(yi)(yi)個(ge)游戲，或(huo)(huo)者放孩(hai)(hai)子(zi)最喜(xi)歡(huan)的(de)音樂。你可以(yi)自(zi)編(bian)自(zi)唱一(yi)(yi)首“捐(juan)贈玩具之(zhi)歌(ge)”，或(huo)(huo)者玩“捐(juan)贈玩具” 的(de)Cosplay，任何活躍氣氛的(de)行(xing)為(wei)都會減(jian)少孩(hai)(hai)子(zi)交(jiao)出玩具時的(de)痛(tong)苦(ku)和眼淚。如果你發現自(zi)己和孩(hai)(hai)子(zi)都很(hen)沮喪，那么先休息(xi)休息(xi)再說(shuo)。

  6. 設(she)定時間(jian)：你(ni)(ni)要花多久才(cai)能決(jue)(jue)定捐贈舊衣服(fu)？現在想想你(ni)(ni)的(de)(de)孩(hai)子(zi)，要花多久才(cai)能放棄心愛的(de)(de)玩(wan)具。給孩(hai)子(zi)足夠的(de)(de)時間(jian)，不(bu)要喪失耐心。這會保證家庭積極的(de)(de)氣氛，讓孩(hai)子(zi)們在無壓力(li)的(de)(de)情況(kuang)下做出自己的(de)(de)決(jue)(jue)定。

 7. 培(pei)養(yang)習慣(guan)：如果孩子(zi)從小就(jiu)養(yang)成了(le)捐(juan)贈(zeng)玩(wan)具(ju)的(de)好(hao)習慣(guan)，那(nei)么(me)他們長大了(le)，對(dui)于捐(juan)贈(zeng)就(jiu)會(hui)少一些抗拒。嘗試著(zhu)形(xing)成這樣(yang)一個習慣(guan)：在圣誕(dan)節或者生日那(nei)天(tian)，將捐(juan)贈(zeng)玩(wan)具(ju)作(zuo)為一項主(zhu)要的(de)活(huo)動。你可以解釋(shi)說這是為了(le)給新(xin)玩(wan)具(ju)挪出地(di)方，如果你讓孩子(zi)捐(juan)出玩(wan)具(ju)，卻沒有新(xin)的(de)玩(wan)具(ju)進來，那(nei)么(me)空空如也(ye)的(de)大箱(xiang)子(zi)會(hui)引(yin)起(qi)孩子(zi)對(dui)舊玩(wan)具(ju)的(de)思(si)念之情。

 8. 給孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)個寬限期：如果你的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)依然不確定是(shi)否(fou)要(yao)捐贈(zeng)玩具，那么(me)先(xian)讓(rang)他(ta)(ta)們放一(yi)些玩具在盒子(zi)(zi)(zi)里(li)，然后告訴(su)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們，只是(shi)先(xian)放在盒子(zi)(zi)(zi)里(li)，如果他(ta)(ta)想(xiang)玩還可(ke)以再過(guo)來拿，但是(shi)要(yao)把這個盒子(zi)(zi)(zi)單獨放起來，如果一(yi)個月(yue)過(guo)去(qu)了(le)，盒子(zi)(zi)(zi)還是(shi)沒有(you)被打開，那么(me)就跟(gen)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)解釋說要(yao)把這些玩具捐贈(zeng)出去(qu)了(le)。

  9. 讓(rang)孩(hai)子感受到(dao)贊美(mei)(mei)：捐(juan)贈(zeng)本(ben)來是一件美(mei)(mei)好(hao)的(de)事(shi)(shi)情，但(dan)是對于不懂事(shi)(shi)的(de)小孩(hai)子，他(ta)(ta)們(men)(men)心愛的(de)玩(wan)(wan)具忽然消(xiao)失了，事(shi)(shi)情就不那么美(mei)(mei)好(hao)了。要確定(ding)地(di)對孩(hai)子說(shuo)，他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)努力(li)是值得(de)贊賞的(de)。比如你可(ke)以(yi)說(shuo)，“媽媽為你感到(dao)驕(jiao)傲(ao)，你能夠(gou)把玩(wan)(wan)具捐(juan)出(chu)來，送給另外一個小朋友玩(wan)(wan)耍。”他(ta)(ta)們(men)(men)自己(ji)也會(hui)在心靈(ling)上產生共鳴，和大人(ren)的(de)溝通有利(li)于幫助他(ta)(ta)們(men)(men)理(li)解(jie)捐(juan)贈(zeng)的(de)意義。

文章轉(zhuan)載于：***