近日(ri),廣(guang)漢市(shi)高坪小(xiao)學借助“龍文大講堂”平臺,邀請德陽市(shi)心(xin)理健康咨詢行業協會為(wei)教(jiao)(jiao)師們開辦了一期“陽光(guang)教(jiao)(jiao)師，快(kuai)樂(le)人(ren)生”的心(xin)靈成長培訓營活動，受(shou)到廣(guang)大教(jiao)(jiao)師的熱烈歡(huan)迎。

培訓營現場，丹麥哥本哈根大學心理學碩士李闖老師從走進心理學、了解心理學入手，生動介紹了各類有趣的心理學現象，深入講解心理學對教師工作、生活的影響，闡述了心理健康對教師完成教學教學任務、創造幸福生活的重要意義

高級心理咨詢師、音樂治療師、德陽市心理健康咨詢行業協會副秘書長李雪蓮老師運用多種音樂小游戲與教師們互動，引導教師運用心理學方法從不同角度分析問題、深刻了解自我，找準現實位置，建立自信；注意從多個角度、多個側面客觀評價自我，緩解心理壓力，坦然面對工作生活；樹立正確人生觀、價值觀，克服不良心理影響、合理處理負面情緒；掌握培養健康心理方法，培養積極向上健康心態，提高工作質量，提升生活品質，真正做一個陽光教師。

據悉，該校“龍文大講堂”開講一年來,已舉辦專題講座3次，涉及心理健康、專業知識、思想道德、文化建設、家校共育等各個層面。講堂遵循針對性（以學校和教師的實際需求與發展為出發點）、實效性（避免形式主義與空洞說教）和開放性（注重校際間的合作與交流）三大原則。注重每期主題有新意、家長有收獲、教師有提升。

 “這樣的培訓非常(chang)實(shi)用。平(ping)時忙于(yu)(yu)教學，教師接觸和(he)積累這些(xie)內(nei)容不多(duo)。”張(zhang)曉(xiao)柳(liu)等多(duo)名(ming)教師紛紛表示，“用好這些(xie)知識、技能，將有助于(yu)(yu)提(ti)高教師抗挫能力、加強(qiang)自(zi)我調節(jie)，化(hua)解(jie)心理困(kun)擾，同時，也有助于(yu)(yu)科(ke)學地對學生進行心理疏導和(he)心理調節(jie)。做(zuo)陽光教師、育(yu)陽光學生，我們堅持不懈。”