三門峽市保持學習好狀態口服液怎么樣

如果學高中電學時，初中電學中的知識全都忘記了，那么高中的電學就很難學習下去。一位捷克教育家說：“一切后教的知識都根據先教的知識。”可見記住先教的知識對繼續學習有多么重要。其次，思考離不開記憶。面對問題，引起思考，力求加以解決，可是一旦離開了記憶，思考就無法進行，問題也自然解決不了。

假如在做求證三角形全等的習題時，把三角形全等的判定公理或定理給忘了，那就無法進行解題的思考。人們常說，概念是思維的細胞，有時思考不下去的原因是由于思考時把需要使用的概念和原理遺忘了。經過查找或請教又重新回憶起來之后，中斷的思考過程就可以繼續下去了。宋代學者張載說過：“不記則思不起。”這話是很有道理的。感知過的事物不能在頭腦中保存和再現，思維的“加工”也就成了無源之水、無米之炊了。

提高學習效率離不開記憶。記憶能力強，就可以在頭腦中建起一個貯存庫——“智慧的倉庫”。在這“倉庫”里貯存著通過學習獲得的一切有價值的成果，在新的學習活動中，當需要某些知識時，則可隨時取用，從而保證了學習和思考新知識的迅速進行，節省了大量查找、復習、重新理解的時間，使學習的效率大大提高。一個優秀生在閱讀或寫作時，很少翻查字典；在做習題時，也很少翻書查找原理、定律、公式等，因為這些知識已牢牢地貯存在他的大腦中了，而且可以隨時取用。不少優秀生解題速度快的秘密在于，他們把常用的運算結果，常用的化學方程式的系數等已熟記在頭腦中了，因此在解題時，就不必在這些簡單的運算和配平上花時間了，從而可以把時間更多地花在思考問題上，由于記憶得牢固而準確，所以也就大大減少了臨時運算造成的差錯。難怪有句格言說：“記憶乃才智之母。”有才智的學生往往與他們有良好的記憶能力有關

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