“讓(rang)孩子做(zuo)點家務勞(lao)(lao)動(dong)(dong)”是千古以來的傳統家教之道(dao)，也是培養孩子在激烈競(jing)爭時(shi)代(dai)良好生(sheng)存、生(sheng)活的重要手(shou)段(duan)和(he)基礎(chu)。為(wei)了讓(rang)學(xue)生(sheng)形成(cheng)尊重勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、崇尚勞(lao)(lao)動(dong)(dong)、熱(re)愛勞(lao)(lao)動(dong)(dong)的共(gong)識(shi)，磨練他(ta)(ta)們(men)的勞(lao)(lao)動(dong)(dong)意(yi)志，培養他(ta)(ta)們(men)的勞(lao)(lao)動(dong)(dong)品質(zhi)。巴中(zhong)市(shi)通江縣龍(long)鳳小學(xue)七(qi)（二）班每(mei)周周末都(dou)給學(xue)生(sheng)布置了一道(dao)“特(te)殊的家庭作業”——做(zuo)家務。

該班首先利用班（團）會課，針對學生缺乏勞動鍛煉，不會或懶于做家務，把洗衣做飯打掃衛生等事兒一股腦兒推給家長，養成了衣來伸手，飯來張口不良習慣的現象，對學生進行勞動教育，讓學生明白“幸福不會從天降，夢想不會自動成真”，要開創自己的美好未來，必須依靠辛勤勞動、誠實勞動，有勞動才會有產出，有勞動才會有收獲，有勞動才會有成功。要求學生周末在家做做家務勞動，諸如掃地、擦桌、疊被、洗衣、洗碗、整理房間等等，同時規定家長不能代勞，家務勞動的“特別作業”，必須要求孩子自己完成。另外，家長還要起到檢查、督促作用，定期對孩子完成作業的情況進行點評，并及時和老師進行聯系，使得校內外教育一致起來。

“通過家務勞動(dong)，能讓我(wo)們從小領略到勞動(dong)的(de)艱(jian)辛，懂得自己也(ye)有照料(liao)家庭的(de)義務。”“活動(dong)使我(wo)們認(ren)(ren)識到勞動(dong)是最光榮的(de)，認(ren)(ren)識到勞動(dong)的(de)快樂，認(ren)(ren)識春播、秋(qiu)收，認(ren)(ren)識高樓拔地(di)而起，認(ren)(ren)識香噴噴的(de)飯菜是怎樣端(duan)上桌的(de)。”“活動(dong)培養了我(wo)們尊(zun)敬和熱(re)愛勞動(dong)者，珍惜他們的(de)勞動(dong)成果(guo)，包(bao)括家長(chang)的(de)家務勞動(dong)。”活動(dong)中同(tong)學們紛紛發表自己的(de)感慨。