“第三課堂”由四川國際標榜職業學院學生發展中心嘗試開設。用以增強學生對“自我”、“他人”、“關系”的認識：認識自我，表達自我，接納自我；在對待他人的時候理解他人，尊重他人；同時能夠正確處理他們和社會的關系。“第三課堂”利用學生空余時間，以寢室為單位開展德育教育。

目前開設的課程有《家·成員》、《家·和諧語言》、《破殼計劃》、《團隊領袖》、《自我發展規劃》、《Happyness 計劃》、《成癮與性健康》。教學方式摒棄了傳統的“老師講，學生聽”的第一課堂模式。主要采用項目活動、團隊拓展、游戲的形式寓教于樂。

“第三課堂”上，只見參與的同學圍成一個大圈，正在以“滾雪球”的方式進行自我介紹。在《家·成員》課程中，同學們第一次拋開了芥蒂，敞開心扉與大家分享自己的家庭、成長的故事。如果你害羞，不知道如何表達，開展第三課堂的老師會給你一支筆，一張紙，用畫畫的方式傾訴內心的秘密。

在《破殼計劃》課程上，哪些熱情主動，有強烈領導和組織意識的同學得到充分鍛煉。負責“第三課堂”課程開發和實踐教學的陳佩表示，經過一年的探索和實踐，曾經沉迷于網絡、整天無所事事、對未來迷惘的學生正悄悄地發生著變化：有的學習更積極、生活也有了目標；有的回家幫著父母干活，成了父母的“小棉襖”；有的則變得更加開朗活潑，有了新朋友，有了新生活。