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校園文化建設:朱公小學掛上意見箱 架起“連心橋”

發(fa)布(bu)于:2014年11月(yue)01日 來源:springcrossstitch.cn
[摘要]日前,學校針對家長、學生溝通渠道不暢的現狀,南江縣朱公小學在校園內掛起了“心連心”意見箱,專門收集家長、學生的意見和建議,以獲取來自家長、學生的第一手資料和信息。

日前,學(xue)校針對家(jia)長、學(xue)生溝通渠道不暢的現狀,南江(jiang)縣朱公小學(xue)在校園內掛起了“心(xin)連心(xin)”意見箱(xiang),專門(men)收(shou)集家(jia)長、學(xue)生的意見和(he)建議(yi),以獲取(qu)來自(zi)家(jia)長、學(xue)生的第一手(shou)資料和(he)信息。

學校負責人說表示,掛起的是意見箱,架起的是化解矛盾、解決問題、溝通思想的‘連心橋’。意見箱在增強學生、家長對學校的信賴感,提高學校透明度方面起著不可忽視的作用。一要用意見箱督促教學發展。有了意見箱,學校能及時了解到師生的思想狀況和生活需求;能讓廣大師生說出平時不愿說不敢說的心里話;可以使日常教育教學工作穩定有序的進行。二要用意見箱消除師生隔閡。有了意見箱,學生可以隨時寫出自己在學習、生活、交友、處事等各方面最煩心的事,及時尋求教師的幫助;教師可以及時了解學生的思想意向,及時改進教學中的不足,消除隔閡,促進師生和諧。三要用意見箱增強家校溝通。有了意見箱,家長可以把孩子的家中表現以及對學校的合理化建議和意見以書面形式告知學校,學校及時給以答復、解決,增強了家校溝通。”  

另外,學校(xiao)安排(pai)專人負責定時(shi)開啟,并(bing)將家長、學生(sheng)提出的(de)(de)意(yi)(yi)見、建議等(deng)及時(shi)轉交學校(xiao)領導,要求(qiu)對(dui)存在的(de)(de)問題(ti)及時(shi)整改,對(dui)提出的(de)(de)建議認(ren)真研(yan)究,對(dui)反映的(de)(de)意(yi)(yi)見妥(tuo)善(shan)處理(li),努力(li)做到“事事有回音,件(jian)件(jian)有落實”。