自2012年10月慈弘圖書角在會理縣綠水中學設置以來，該校受益學生已經達近2000人。圖書角的建立，使學生以最便捷的方式閱讀到了最經典的圖書，學生閱讀量大幅度增加，為使圖書角得到充分利用，學生課外閱讀興趣得到更好培養，學生學習積極性和主動性得到更有效的調動，近日該校舉行“慈弘圖書征文活動”，學校全體學生踴躍參加，近600篇征文經過班級篩選、年級組認真評選，35篇作品分獲一、二、三等獎，在校園櫥窗展出，在指導老師的精心指導下的13篇精品報送教育局參加“會理縣第一屆慈弘杯讀書征文比賽”。

該校負責人表示，圖(tu)(tu)書(shu)角的(de)(de)建立有效(xiao)彌補(bu)了(le)(le)課外閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)資源的(de)(de)不足，對(dui)(dui)形成(cheng)綜(zong)合的(de)(de)語文閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)、寫作能(neng)力起到了(le)(le)良好(hao)的(de)(de)推動(dong)作用。圖(tu)(tu)書(shu)角建立后，讓(rang)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)成(cheng)為(wei)學生生活中(zhong)的(de)(de)一(yi)種常態(tai)，使學生能(neng)多讀(du)(du)(du)(du)書(shu)，好(hao)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)，讀(du)(du)(du)(du)好(hao)書(shu)，讓(rang)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)成(cheng)為(wei)習慣，讓(rang)讀(du)(du)(du)(du)書(shu)成(cheng)為(wei)生活方式。每(mei)年一(yi)屆的(de)(de)征(zheng)文大(da)賽，對(dui)(dui)激(ji)發全(quan)體(ti)學生的(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)(du)熱情和(he)表達(da)、寫作興趣起到了(le)(le)積(ji)極的(de)(de)推動(dong)作用。