對于考研風云 細說路的醫改之路詳情
醫改之風吹遍大江南北，它關系著患者、醫生甚至的切身利益，而對考研有著巨大影響的，無疑是《2015年全國碩士研究生招生工作管理規定》（后簡稱《規定》）及《關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》（后簡稱《意見》）兩份文件，下面就由阿源老師來為大家一一講解。
一、《規定》相對往年從初試、復試、招生等多方面進行了調整。
1.報名 
相對于往年需在現場確認前取得畢業證書，《規定》明確指出：錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書，含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生，及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生。
2.復試 
調整較大，由于今年初試時間提前，估計是2月中旬，也有消息稱是2月12日公布初試成績，因此復試分數線有望提前公布，對于自主劃線的34所高校，甚至有可能年前就公布復試線。而教育部將按照一區、二區制定并公布復試分數線，一區包括北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省（市）；二區包括內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省（區）。
   報考地處二區招生單位且畢業后在國務院公布的民族區域自治地方就業的少數民族普通高校應屆本科畢業生；或者工作單位在國務院公布的民族區域自治地方，定向就業原單位的少數民族在職人員考生，可按規定享受少數民族照顧政策。
   今年首次明確考研加分政策，實現了一定程度的公平，例如二區的少數民族考生以往報考一區的地方也能享受加分，今年則不行。
3.錄取 
首次提出破格錄取，不拘一格降人才。對初試公共科目成績略低于全國初試成績基本要求，但專業科目成績特別優異或在科研創新方面具有突出表現的考生，可允許其破格參加第一志愿報考單位第一志愿專業復試（簡稱破格復試）。不過從黑體字可以看出，此處破格并不容易，同學們勿要掉以輕心。
   破格復試應優先考慮基礎學科、艱苦專業以及國家急需但生源相對不足的學科、專業。對一志愿合格生源不足的專業，招生單位要積極做好調劑工作，不得單純為完成招生計劃或保護一志愿生源而降低標準進行破格復試。合格生源（含調劑生源）充足的招生一般不再進行破格復試。破格復試考生不得調劑。
各招生單位破格復試錄取人數原則上不超過本單位碩士生招生計劃的3%。
4.信息公開公示 
     教育部建立“全國碩士研究生招生信息公開平臺”做為研究生招生信息公開暨備案平臺。未經招生單位公示及平臺備案的考生，一律不得錄取，不予學籍注冊。
使得考研更加公開透明化，進一步避免黑幕的產生。
解讀：
   對于同學們影響最大的應該是：復試線劃分為兩個區，每個區將有不同的國家線；公共科目略低于國家線，專業課特別優異或科研創新有突出表現者可破格錄取；考研時間的提前。而一大進步則是信息的公開公示。
   對于復試線分區，從以前的A、B、C類考生到2012年起的A、B類考生，這是第一次正式出現在《****年全國碩士研究生招生工作管理規定》正文中，算是正式確定了兩個地區不同的招生政策與形式。
這些改革都是大動作，都是不容忽視的改變；而考研時間的提前，更方便于同學們多方位的選擇，春節前后就知道了考研結果，是繼續深造還是找工作，選擇的時間更加寬裕。
二、《意見》是這段時間醫學教育改革思想的一次集中體現，有以下亮點
1、提出“5+3”模式為主，“3+2”為輔的醫學教育體系
“5+3”指“5年臨床醫學本科教育+3年住院醫師規范化培訓或3年臨床醫學碩士專業學位研究生教育”，“3+2”指“3年臨床醫學專科教育+2年助理全科醫生培訓”。
該教育體系進一步明確了規陪的重要地位，將是人人上崗前的規范化培訓，醫學生將最短八年上崗；體現了國家基層分流的決心，5+3為主3+2為輔的體系，能更好的向基層輸送人才。
2、取締7年制“速成班”，改為5+3模式
以往醫學有3、5、7、8年制，改革之后將只有3+2、5+3及8年制
3、2015年起，專業型碩士與規陪全面并軌
2015年起專業型碩士將具有雙重身份，即既是碩士研究生，又是規陪學員，實現招生與招錄、培養過程與培訓過程、學歷學位授予與職業規培證書發放相結合，確保合格的畢業生可獲得《執業醫師資格證》《住院醫師規范化培訓合格證書》《碩士研究生畢業證》和《碩士學位證》等4證。
這也是5+3模式的一個變種。
4、提出“5+3+X”的專業型博士改革方向，開展將臨床醫學博士專業學位研究生培養與專科醫師規范化培訓制度緊密銜接的改革試點。
解讀
自改革起，5+3模式將存在以下三種情況：

1、5年本科畢業，直接以社會人身份參加3年規陪后參加工作；

2、5年本科畢業，考入專業型研究生，3年畢業后參加工作，即現在的“四證合一”；

3、高中畢業后直接錄入“5+3”學制，學5年相關課程學習并考核合格后，可免試進入專碩學習階段，3年畢業后參加工作。
    無疑有著碩士畢業證的“四證合一”及“5+3”學制比第一種情況更具優勢，考研的意義一如既往的重要；三種情況的差異，也更好的實現了向基層輸送人才的規劃。
    而對于學術型研究生則變成了“5+3+x(0≤X≤1)”模式，X具體等于多少還有待國家相關政策出臺。
    規陪目前面臨最大的問題是時間的延長及待遇，此次的6部同時推進也體現了國家的決心，而待遇的提高目前我們也只能拭目以待。
三、目前復試需要做什么
目前需要做的是記憶專業單詞、練習英語口語，適當的翻一翻專業書籍，聯系師兄師姐詢問歷年復試經驗。而阿源老師及各位編者將陸續為大家提供復試指導。