閱讀是人類的一項重要活動,是文明得以傳承的重要途徑之一。校園一直是閱讀最盛行的地方，無論是老師還是學生，無論是閱讀面還是閱讀量，都遠遠高出社會平均閱讀指數。而如今，在網絡的沖擊下，校園閱讀也受到了一定的影響。
閱讀讓人進步，閱讀可以選擇不同類型的書籍，面要廣且雜，如人體吸引不同的營養一樣，五谷雜糧各有所需。通過閱讀，心可以靜下來，遠離了浮躁，擁有了寬豁的心境與獨立思考能力，它讓我們的內心篤定卻又不過于固執，它能讓人看見外面的世界，也能讓你清楚地認識自己，修定自己的人生目標。
在青少年學生中，開展全民讀書活動意義更大，通過讀書和實踐，可以幫助青少年深刻理解核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，引導廣大青少年從小樹立奮發向上、崇德向善的理想信念，塑造健全的人格，培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。
讀書活動是當前和今后一個時期，青少年思想政治工作的重要載體，讀書活動是青少年成長成才的內在要求。教育部、國家關工委在全國青少年中，開展了“少年向上真善美伴我行”主題教育活動，目的就是全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養求真、向善、尚美的高尚品質，使他們成長為國家建設棟梁。
讀書的過程中，常常會為一個精彩的人物而傾倒，受書中人物思想所擺布，甚至會揣摩他，模仿他。青少年正處于成長期，可塑性較強，先進人物的思想、行為，可以感染他們、教育他們，使之成為向往的人，從而塑造出高尚的人格。閱讀不但能提高人的修養，提高思想境界，本身就是知識積累。通過閱讀自主獲得的知識，在腦子里根深蒂固，終生受益。