為了融國學經典教育于傳統節日文化、習俗文化、慶典文化之中，引導學生在實際生活中了解傳統美德，認識國學內涵，傳播優秀文化，提高學生的綜合能力。本著“經典涵養、活動鍛造、全面發展、爭創一流”的辦學宗旨，敘永池中學“三策略”助推“傳統文化進校園”。

一是各學科滲透“傳統文化”。幾年前就把“國學”引進校園，《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《千字文》、《論語》……下課休息時，同學們就可到“論語墻”品讀學習，為加深學習，學校還專為每個年級編寫了校本教材《經典味道》，里面的國學知識適合每個年級的學生誦讀。根據學科特性貫穿教學：語文學科，課前5分鐘誦讀經典；每周有一節專門的經典課；考試中要涉及一定比例的經典內容。半期前后，由教科室、語文教研組組成檢查驗收小組，對各班級誦讀情況進行驗收，對誦讀中表現優秀的班級給予獎勵。美術、音樂、信息、體育學科，美術教師以講授書法、欣賞古典名畫充實教學，無痕滲透傳統文化；音樂課不拘泥于教材，在“班班有歌聲”活動中將古典音樂、舞蹈與現代時尚結合起來，吟唱中華文明，傳承中華文化。紅歌比賽，詮釋了中國特色社會主義的根本所在；信息課不再僅僅讓學生“玩電腦”，而是在“玩電腦”中，將中華經典文化用現代電子報展示出來，既開發學生思維，又使傳統文化在現代科技中得以精彩呈現，讓更多的學生了解、欣賞中華文化的精髓；體育課上，體育老師將中華傳統的體育競技內容移入課堂：跳橡皮筋、滾鐵環、甩陀螺、跳長繩（跳雙搖）、踢毽子……這些過去民間喜聞樂見的傳統活動讓學生們身心愉悅，強身健體。與此同時，學生優秀書法、繪畫作品，將由學校出資裝裱，做成文化長廊，不僅增強了孩子們的榮譽感，同時也美化了校園文化建設。

二是鼓勵教師和家長的積極參與。為了營造氛圍，掀起“傳統文化進校園”的熱潮，在教職工大會上，讓全體教師深情齊唱“重回漢唐”、“跪羊圖”，齊誦“大學”，用親身參與去真切感悟傳統文化的魅力。家長在家庭中與學生共讀經典、探討經典的奧妙。并在學校紅歌比賽中組織業余樂隊直接參與。使“家校合一”成為現實。

三是多形式加強活動的再呈現。除了堅持以上“傳統文化進校園”的常規模式外，5月中旬，學校將舉行一次“傳統文化進校園”系列活動現場會，其中包括：《論語》、《大學》經典誦讀表演、音樂舞蹈、體育傳統項目、武術表演、美術書畫作品、電子報刊等等。屆時全校師生將以各種活動和表演為載體，來展現中華傳統文化的風采。同時也檢驗學校進行“傳統文化進校園”課題的實施情況。以備及時發現問題，解決問題，使《國學經典教育研究》課題能更順利地開展并滲透到教育教學中，最終達到“經典涵養、活動鍛造、全面發展、爭創一流”的目標，“為學生一生奠基，讓學生終身受益！”

 據校長楊義介紹，將國學引入校園，共分為走進國學、體驗國學、實踐國學幾個部分，學生循序漸進，最終受益于國學。通過在學校開展國學活動，讓學生吸取儒家文化，努力傳承儒家文明，引導學生樹立正確的價值觀、人生觀，做一個道德高尚有夢想的人。