解析繪畫培訓如何去創意手繪，要理解和運用色彩,必須掌握進行色彩歸納整理的原則和方法.而其中最主要的是掌握色彩的基本理論知識.例如色彩可分為無彩色和有彩色兩大類,彩色表現很復雜,但可以用三組特微值來確定.其一是彩調,也就是色相;其二是明暗,也就是明度;其三是色強,也就是純度、彩度.明度、彩度確定色彩的狀態.稱為色彩的三屬性.因此很有必要學習色彩的基本理論知識。

油畫技法與臨摹，作為一種藝術語言，，畫包括色彩、明暗、線條、肌理、筆觸、質感、光感、空間、構圖等多項造型因素，油臨摹向來是油畫學習的重要手段,在當前油畫教學中,有輕視臨摹教學的趨勢。作為美術教學的整體方法之一,臨摹教學具有重要價值。油畫臨摹教學改革在＂師造化＂之外,還增加了＂師古人＂、＂師經典＂的內容,符合藝術教學與藝術發展的規律,特別對初學油畫的學生具有針對性。

插畫藝術具有文學性的表現訴求和鮮明的時代感的特征，通過本課程學習，你會學習掌握到插畫創作技術與方法，通過實景寫生與線描的手法，訓練對形體的準確把控。提高構圖能力、透視繪描、控制形體比例、準確結構分析、掌握表現細節處理、掌握光影技法、掌握畫面虛實層次，養成細致的觀察能力和靈活的動手能力，提高事物辨識能力和專注力，形成正確的審美觀念，提高對美的認知。

中國畫在觀察認識、形象塑造和表現手法上，體現了中華民族傳統的哲學觀念和審美觀，在對客觀事物的觀察認識中，采取以大觀小、小中見大的方法，并在活動中去觀察和認識客觀事物，甚至可以直接參與到事物中去，而不是做局外觀，或局限在某個固定點上。它滲透著人們的社會意識，從而使繪畫具有“千載寂寥，披圖可鑒”的認識作用，又起到“惡以誡世，善以示后”的教育作用。即使山水、花鳥等純自然的客觀物象，在觀察、認識和表現中，也自覺地與人的社會意識和審美情。趣相聯系，借景抒情，托物言志，體現了中國人“天人合一”的觀念。 

這種工藝歷史悠久，最早起源于古埃及和中國北方地區，，人們為了防寒而產生的。拼布已從廢物利用轉變為藝術創作，早已超出了實用的日常生活品的內涵，成了一件極具觀賞和審美價值的"生活藝術品"。通過拼縫各種各樣的布片，并隨意結合各種刺繡、編織、鉤編等手工藝，可以做手提包、靠墊、掛毯、玩偶等各種各樣的裝飾品和物品。正因為如此，拼布藝術品受到廣泛青睞并成了都市人時尚生活的一部分。