概述初學者素描學習進程安排方法

素描教學的起初往往是由幾何單(dan)體(石膏(gao))到組合形體的(de)結構素描(miao)，再(zai)進(jin)展(zhan)至(zhi)明暗調(diao)子素描(miao)。在短期的(de)強化訓(xun)練之后，便進(jin)入靜物寫生。靜物寫生，也應(ying)當出簡入繁。常見的(de)繪(hui)畫(hua)對象包(bao)括果蔬(shu)、石膏(gao)切面(mian)像、柱頭、生活雜物及復(fu)雜的(de)機械部件(圖20)。在基礎教學內(nei)容完(wan)成之后，有(you)一次“自由創意展(zhan)示”的(de)課堂訓(xun)練——繪(hui)畫(hua)題目(mu)、對象不限，使用工具不限，創作載體不限，目(mu)的(de)是為了(le)鼓勵大家最大限度地展(zhan)示個人的(de)藝術(shu)想象力及創新(xin)能力，要求學生自由率(lv)真地表達藝術(shu)見解。

如果(guo)一(yi)張作(zuo)(zuo)(zuo)業失敗，你可以再畫一(yi)張。不(bu)要氣餒，因為只有在不(bu)斷練習的(de)(de)(de)過程中，你才會漸(jian)漸(jian)領(ling)悟到訓練的(de)(de)(de)針(zhen)對性和目的(de)(de)(de)性。每(mei)當(dang)你完成一(yi)次作(zuo)(zuo)(zuo)業時，應當(dang)感(gan)覺到自(zi)已的(de)(de)(de)能力的(de)(de)(de)確有所提高(gao)，不(bu)僅畫得(de)比以前(qian)更(geng)好，而(er)且在某(mou)些方(fang)向有了更(geng)深刻的(de)(de)(de)感(gan)悟與體會。需要強調的(de)(de)(de)是，即使(shi)在一(yi)次作(zuo)(zuo)(zuo)業中感(gan)到技藝有所提高(gao)，也(ye)不(bu)應該沾沾自(zi)喜，更(geng)不(bu)能就此放松練飛，因為只有連續的(de)(de)(de)、高(gao)效的(de)(de)(de)訓練才能使(shi)素描的(de)(de)(de)表現技能邁(mai)向一(yi)個新的(de)(de)(de)高(gao)度。素描也(ye)會因此而(er)變得(de)簡單易學。

初學者(zhe)常有(you)“手不(bu)由已”的(de)感覺，甚至從落在畫面上(shang)的(de)第一根線條(tiao)起就(jiu)無(wu)法(fa)(fa)令(ling)畫面產(chan)生美(mei)感。這是由于(yu)“手拙”的(de)緣故，不(bu)必因此而懷疑自己。認識到問題所在，以勤(qin)補拙就(jiu)能做(zuo)到隨心所欲。思(si)維方(fang)法(fa)(fa)決定表現方(fang)法(fa)(fa)，出此，不(bu)斷(duan)改變(bian)和調整思(si)維方(fang)法(fa)(fa)才是提高素描技(ji)能的(de)唯一途徑。歡迎(ying)了(le)解更多(duo)關(guan)于(yu)與的(de)相關(guan)信(xin)息，歡迎(ying)前(qian)來了(le)解咨詢。