銜接教育是孩子即將進入新學期的過渡性教育。在小升初銜接階段，家長一定要幫助孩子先學一步，確立領先優勢，同時掌握科學的學習方法。中學的學習任務很重，所以銜接教育更顯得尤為重要。那么，家長如何做好小升初的銜接教育呢?

　　(1)督(du)促(cu)孩子(zi)(zi)提(ti)前進入學習(xi)狀態，調整孩子(zi)(zi)生物鐘。在(zai)有條件的(de)情況下，可(ke)以(yi)讓孩子(zi)(zi)適當的(de)參加輔(fu)導班，提(ti)前學習(xi)新(xin)學期(qi)的(de)課程，幫助還在(zai)過渡階段能跟得上課程進度。

　　(2)暑(shu)假(jia)是(shi)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)放松玩(wan)樂的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，但是(shi)若把這段時(shi)間(jian)(jian)好(hao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)加以利(li)用，對(dui)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)學(xue)習也是(shi)有幫助的(de)(de)(de)(de)。在暑(shu)假(jia)期間(jian)(jian)，家長可以拿出(chu)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，和孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)起(qi)(qi)做(zuo)一(yi)(yi)些趣味練習或者益(yi)智題，培養孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習興趣，同時(shi)又可以防止無休(xiu)止的(de)(de)(de)(de)家庭作業(ye)讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)產生反感的(de)(de)(de)(de)情(qing)緒。同時(shi)，家長可以帶孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)一(yi)(yi)起(qi)(qi)出(chu)去(qu)旅游，開(kai)闊視野(ye)，增加知識。有的(de)(de)(de)(de)家長讓(rang)孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)參加夏令營，加強孩(hai)(hai)(hai)(hai)子(zi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習交流(liu)，也是(shi)也不錯的(de)(de)(de)(de)學(xue)習方式(shi)。

　　(3)給孩子準備(bei)一個錯(cuo)題本(ben)，及時糾正錯(cuo)題

　　孩子做錯題是經常發生的事，從糾正錯誤入手也是輔導孩子的好方式。給孩子一個專用的本子。孩子每次作業或考試出現錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一遍。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有(you)掌握(wo)這(zhe)部分(fen)內容，還(huan)是不會正確分(fen)析。用(yong)紅(hong)筆將錯誤的(de)(de)(de)內容標(biao)出。過一段時間，和孩子一起整理錯題，將錯誤的(de)(de)(de)類型匯總，看一看哪部分(fen)錯的(de)(de)(de)最多，哪種錯誤原因最為常見(jian)。這(zhe)樣就對孩子的(de)(de)(de)學習狀況有(you)一個(ge)清楚的(de)(de)(de)了解，就可(ke)以有(you)的(de)(de)(de)放矢地輔導孩子了。

　　(4)多閱讀(du)課外書，做讀(du)書筆記

　　對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)閱(yue)讀(du)內容，不(bu)必限制(zhi)太(tai)死。讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)憑他的(de)興趣(qu)自己選擇，父(fu)母可(ke)以進行推薦。只要孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)堅(jian)持下(xia)去(qu)，你會發現孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)資料積累、閱(yue)讀(du)能力(li)、歸納(na)能力(li)和表達能力(li)都會有明顯的(de)進步，而且(qie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)還學會了(le)自己學習，孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)就可(ke)以事(shi)半功倍地學習了(le)。

　　你若在學習中有困難的話，就來學大教育吧。學大教育作為首創個性化教育領軍機構，在中高考輔導方面具備強大的實力。學生在學大得到真正的1對(dui)1個性化輔(fu)導。輔(fu)導來(lai)學大，是你正(zheng)確(que)的選(xuan)擇。

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