濃郁的文化氛圍、優美的育人環境，體現一個學校的文化積淀和底蘊。

    走進黃巖東城街(jie)道中心(xin)小學(xue)(xue)，從(cong)優美(mei)的校園環境和展示窗內的學(xue)(xue)生作品間(jian)就能深(shen)深(shen)地感受到(dao)這里(li)文(wen)化氛(fen)圍(wei)的濃郁。該校在(zai)學(xue)(xue)生行為規范、班(ban)級(ji)文(wen)化建設以及(ji)開展各(ge)種(zhong)主題(ti)活動等(deng)方面更是異彩紛呈……

    養成教育：潛移默化

    “請你(ni)繞(rao)一(yi)繞(rao)，小草對你(ni)微微笑”、“小草在(zai)睡覺(jue)，請不要(yao)吵醒它(ta)”。這(zhe)是該校(xiao)綠(lv)化(hua)帶(dai)上的環保(bao)標(biao)語(yu)，這(zhe)些童趣十足的語(yu)言都是向學生征集的，時刻(ke)提醒你(ni)、我、他都要(yao)養成良好(hao)的行為(wei)習(xi)慣。

    今(jin)年(nian)(nian)新學(xue)(xue)期開始不久，該校又開展了“81習(xi)慣伴(ban)我行，四好少年(nian)(nian)人(ren)人(ren)爭”為主題的(de)系列活動，讓同學(xue)(xue)們養成勤奮學(xue)(xue)習(xi)、尊師重禮的(de)好習(xi)慣。

    “這幾年我校重視校園文(wen)化建設，開展了(le)豐(feng)富多彩的活動。”該校少(shao)先(xian)隊輔導員(yuan)王(wang)以賢說。“特別是(shi)‘雛(chu)鷹爭章’，落實常(chang)規教育，更是(shi)讓學(xue)生在更多方面養成(cheng)好(hao)習(xi)慣。”

    近年(nian)來，該校(xiao)“雛(chu)鷹(ying)爭章”與學(xue)習(xi)相結合，讓少先隊活動進入(ru)課堂(tang)。王(wang)以賢指著辦公室一角的塑料箱(xiang)對(dui)筆者說，“這里面都是各(ge)種章，有禮儀章、勤學(xue)章、智慧章、藝術章、體育章等。”他告訴(su)筆者，集(ji)齊十枚章可以換一張卡，集(ji)齊十張卡可以換一星雛(chu)鷹(ying)獎(jiang)章，并由(you)校(xiao)長親自頒獎(jiang)。

    獲(huo)得雛鷹獎章(zhang)的(de)同學朱(zhu)理實說，“要(yao)(yao)(yao)得到雛鷹獎章(zhang)難度可(ke)大了，要(yao)(yao)(yao)集齊100枚章(zhang)才能得到。我(wo)們(men)為(wei)了得到獎章(zhang)，平時(shi)要(yao)(yao)(yao)多(duo)開展(zhan)有創意的(de)活動，學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣要(yao)(yao)(yao)好，還要(yao)(yao)(yao)有禮貌。這個活動提醒我(wo)們(men)養成(cheng)各種(zhong)良好的(de)習(xi)(xi)慣。”

    班級文化：底蘊豐厚

    在校(xiao)園(yuan)宣(xuan)傳窗里(li)，記(ji)者看見班(ban)級特(te)色文化的(de)(de)展示。一(yi)(yi)處題為“我們的(de)(de)愛”的(de)(de)創意展示，吸(xi)引了(le)記(ji)者的(de)(de)目光：大愛心(xin)(xin)(xin)由61顆小愛心(xin)(xin)(xin)組成，心(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)相連，每(mei)顆小愛心(xin)(xin)(xin)上貼一(yi)(yi)位(wei)孩子的(de)(de)頭像，讓孩子們感受到那顆心(xin)(xin)(xin)就(jiu)是自己，每(mei)人的(de)(de)一(yi)(yi)舉(ju)一(yi)(yi)動都會影響心(xin)(xin)(xin)臟的(de)(de)跳動，大愛心(xin)(xin)(xin)里(li)面有三個小愛心(xin)(xin)(xin)，分別寫著“做人誠心(xin)(xin)(xin)、學習靜(jing)心(xin)(xin)(xin)、友情(qing)真心(xin)(xin)(xin)”的(de)(de)班(ban)訓。

    班(ban)級是(shi)學校的基本單(dan)位(wei)，是(shi)校園文化(hua)建設(she)的主要(yao)切入點。

    該(gai)校從2009年下半(ban)年開始籌(chou)建(jian)“班級主頁”，建(jian)立(li)了(le)“中隊(dui)網(wang)頁”模板(ban)。記(ji)者(zhe)隨意打開了(le)二(er)（6）班的(de)(de)網(wang)頁，一股清新、充滿童趣的(de)(de)畫面出現在眼前。在這個名為“七彩風中隊(dui)”的(de)(de)網(wang)頁上，設計(ji)了(le)“信息(xi)之(zhi)窗”、“童心妙筆”、“活(huo)動剪(jian)影”、“七彩之(zhi)星”等富有個性的(de)(de)欄目，學生們的(de)(de)作文、圖畫，獲(huo)獎情況等歷歷在目。

    “班級網頁(ye)是班級文化(hua)建設活動的一個(ge)載體，它豐富了班級文化(hua)的內(nei)涵，是各中隊和(he)隊員展示個(ge)性特長的平臺。”朱輝進副校長對筆者說。

    校園活動：異彩紛呈

    “少年消(xiao)防警校”是該(gai)校的(de)一大亮麗風(feng)景(jing)，它初建于1997年，如今(jin)已連續(xu)舉辦過十(shi)多屆(jie)，學校每年都在四年級的(de)學生中挑選(xuan)小(xiao)警員，讓學生體驗軍人生活(huo)，并(bing)聘(pin)請區消(xiao)防大隊的(de)消(xiao)防隊員為教練對小(xiao)警員進行(xing)訓練。

    “教練員(yuan)們對我們可(ke)盡心了，我們很快就學(xue)會了四(si)面轉法，跨立(li)，齊步(bu)走的(de)(de)要領。”一(yi)位叫(jiao)王(wang)晨玥的(de)(de)小警(jing)員(yuan)告訴筆者(zhe)，“我最(zui)大的(de)(de)收獲就是體驗了軍人的(de)(de)生活，了解到(dao)很多書本上學(xue)不到(dao)的(de)(de)知識。”

    以“豐富多彩的(de)(de)文體(ti)活動(dong)(dong)為(wei)載(zai)體(ti)，促進學生的(de)(de)個性(xing)發展”是(shi)該(gai)校的(de)(de)一大特色。多年(nian)來，該(gai)校積極開展藝術節(jie)、讀書節(jie)、體(ti)育節(jie)、科技(ji)節(jie)以及“感(gan)恩教育”、“愛(ai)(ai)國百(bai)分百(bai)”、“紅領巾心向黨，好少年(nian)愛(ai)(ai)祖國”等大型主題活動(dong)(dong)，這些活動(dong)(dong)不但豐富了同學們的(de)(de)課余(yu)生活，還提高了他們的(de)(de)素養。

    每(mei)年(nian)(nian)10月份(fen)，該校的科技(ji)節都(dou)會(hui)有一個(ge)新的主題，去年(nian)(nian)的主題是“體驗(yan)·創新·發展”。在一個(ge)月的活動中，學生們(men)參(can)與了(le)手擲紙飛(fei)機、無線遙控車、無線遙控飛(fei)機、科技(ji)手抄報、科幻畫(hua)、科技(ji)創新發明(ming)等多(duo)項(xiang)比賽(sai)項(xiang)目。

    三(san)（3）班(ban)陳(chen)柳都(dou)告訴筆者：“這些活動很貼(tie)近我(wo)們的生活，我(wo)們都(dou)很喜歡！”

    此外，每(mei)周(zhou)一上午播出的“東(dong)小(xiao)少兒電視臺”節目，內容(rong)豐富，形式多(duo)樣，包括“校園新聞(wen)、小(xiao)刺猬在行(xing)動、美文欣賞、知識之窗和快樂驛站”五個欄目，都深受學生喜愛。

校園文化(hua)建設(she)內容(rong)的(de)豐富(fu)，讓學子們能更(geng)好的(de)學習和成長！