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校園文化建設:切實建好民生工程 努力辦人民滿意教育

發布于:2014年08月07日 來源:springcrossstitch.cn
[摘要]教育是功在當代,利在千秋的最大民生工程。近年來,鄰水縣縣委、縣政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位,通過爭取中省專項資金、中省補助資金及地方財政劃撥等方式籌措資金,不斷加大投入,致力改善辦學條件,對鄉鎮學校,尤其是農村邊遠地區學校,從硬件設施等方面予以傾斜,辦學條件得到了大力改善,極大地促進了城鄉教育均衡發展,教育公平日益彰顯。

 教育是功在當代,利在千秋的最大民生工程。近年來,鄰水縣縣委、縣政府始終堅持把教育擺在優先發展的戰略地位,通過爭取中省專項資金、中省補助資金及地方財政劃撥等方式籌措資金,不斷加大投入,致力改善辦學條件,對鄉鎮學校,尤其是農村邊遠地區學校,從硬件設施等方面予以傾斜,辦學條件得到了大力改善,極大地促進了城鄉教育均衡發展,教育公平日益彰顯。

三年行動計劃 幼兒入園不再難

 鄰水縣玉屏幼兒園是該縣第一輪“學前教育三年行動計劃”中新建成的一所公辦幼兒園,始建于2011年,2013年春季開園。該園占地7000平方米,一期工程建筑面積3176平方米,戶外活動3500平方米,綠化面積1500平方米,總投資660萬元。該園開園一年多來,有效地緩解了城區幼兒入園難的問題,為廣大幼兒提供了公平、經濟、優質、實惠的學前教育。

 王家鎮中心幼兒園是2013年新建的一所鄉鎮公辦幼兒園,占地面積近4000平米。一期工程投資230余萬元,建筑面積1100平米,設計規模6個班,有盥洗室、休息室、活動室等功能室及大型游樂場所。該項目于去年7月開始施工,目前已經完成主體工程,正進行室內外設施設備安裝,預計今年9月份正式開園,到時可以解決王家鎮近200名幼兒的入園難問題。

 為切實解決幼兒入園難問題,自2011年來,該縣先后啟動了兩輪“學前教育三年行動計劃”,投入資金4000余萬元,在城鄉新建或改擴建公辦幼兒園27所。2013年底,該縣新建或改擴建公辦幼兒園17所,順利完成了第一輪“學前教育三年行動計劃”。2014年,該縣又啟動了第二輪“學前教育三年行動計劃”,計劃到2016年,全縣基本實現每個鄉鎮至少有一所公辦幼兒園的目標。

營養餐改善計劃 學生午餐不發愁

 “學校營養餐很不錯,孫子、孫女回家說有營養、吃得飽!” 城北鎮的肖碧清奶奶有4個孫子女在城北鎮中心小學讀書,上學期,她被邀請體驗營養餐。

 城北鎮中心小學食堂建設是我縣今年實施的省民生工程項目之一,總投資60萬元,建筑面積400平米。在農村義務教育階段學生營養改善計劃中,城北鎮中心小學始終把學生健康放在首位,加強監管,確保“食堂供餐”模式取得實效。

據了解,到2015年,我縣農村義務教育階段學校將全面實施食堂供餐。自2011年啟動農村義務教育階段學校學生食堂建設以來,到2014年,我縣爭取食堂建設中央專項資金支持及地方財政自籌,總投入3835萬元,在鄉鎮學校新建和改建學生食堂55個,村小伙房66個,總面積達26336平方米。項目的實施,不僅進一步改善了鄉鎮學校的辦學條件,而且對學生營養餐改善計劃的全面鋪開將起到直接的推動作用。

周轉房實施計劃 教師住宿不擔憂

 為改善鄉鎮學校,尤其是農村邊遠地區學校教師的住宿條件,近年來,該縣加快了鄉鎮學校教師周轉房建設步伐。

 據了解,自2012年啟動教師周轉房項目建設以來,該縣共爭取項目6個、中省專項資金1200余萬元,新建住房246套,總面積達8610平米。今年,該縣還通過中省補助和地方財政自籌等方式爭取資金700萬元,計劃新建和改建教師公租房211套,面積達9800余平方米,目前正在進行項目建設的前期準備工作。該項目的實施,不僅改善教師的生活條件,而且對教育的均衡發展也將起到極大的推動作用。

教學用房落實計劃 師生教學不簡單 

 壇同中學向俠樓是該校高80級3班畢業生郭向俠回報母校捐資近300萬元修建的。2013年去年7月,向俠樓正式動工修建,今年3月工程全部竣工,目前室內裝修、教室設施設備的安裝已全部完成,預計今年8月將正式投入使用。“教室里的“三合一”電子白板、音響和多功能會議廳的設施設備也由他捐贈。”壇同中學校長蔣德海告訴筆者。“該樓的建成,大大改善了我校的辦學條件,提升了學校的形象,進一步緩解了我校教學用房緊張的壓力。”   

 自2010年以來,該縣通過社會愛心人士捐建、國家資金改擴建等方式,共籌集資金17475萬元,捐建、改擴建教學用房12萬平方米,包括石永鎮初級中學、雷公小學、北城學校、鄰水二中新圖書樓、鼎屏三小綜合樓、鄰水縣職中教學綜合實訓大樓、鄰水中學新教學樓等工程,極大的緩解了全縣適齡兒童入學難及大班額現象,為教育均衡發展提供了物質保障。

 助推均衡發展,著力教育公平。根據“四川省義務教育學校辦學條件標準”,該縣出臺了《鄰水縣創建“四川省義務教育發展均衡縣”實施意見》,大打強力推進義務教育均衡發展“組合拳”。在推動義務教育全面普及的同時,加大了對農村義務教育薄弱學校改造力度,在學校食堂、公辦幼兒園、教學用房、教師周轉房及公租房等項目建設向農村傾斜,從硬件、軟件等方面加大薄弱學校改造力度,努力做到教育資源均衡配置。建立城鄉學校、優質學校與薄弱學校之間的結對幫扶制度,通過干部教師互派(互訪)、資源共享、資金扶持、共同開展業務活動的捆綁式發展模式,縮小校際差距,從而推進城鄉教育一體化,有效促進了該縣義務教育均衡發展。