無論如何，人們也不會相信在鄰水縣有一所“麻雀”學校。
1名教師和4名學生
“從中心校到馬峰村小有六七公里，到處坑坑洼洼，凹凸不平的。”興仁鎮中心小學教師張琴很熟悉這條路，她向筆者介紹說，“要經過很長時間的顛簸才能到達。”沿著彎彎曲曲的村道上，洗車顛簸著前行了一個多小時，才隱約看見山坳里的白墻紅瓦。聽到“當，當，當……”鐘聲音，才知道這就是馬峰村小。
馬峰村小是興仁鎮最偏遠的一所小學，它地處明月山脈東端，毗鄰重慶墊江縣。學校目前只有一位老師和4個學生，一名讀三年級，另外三名讀一年級。
37年堅守
“原來馬峰村小學生很多，只是遷出去的村民多了，留在這里學生也就少了，現在就剩下這四個孩子了。”一位村民說，“雖然只有4個孩子和一位老師了，縣教育局和當地黨委政府也很關心，不久前還對這里進行了翻新，老師把這4個學生當作的孩子。”
包中德，是馬峰村小唯一的老師。他已經在這里堅守了37個年頭，37年，他幾乎沒有離開過這個大山，更沒有離開過這些山里的孩子。“我是馬峰村人，不希望自己誤人子弟，要把自己所知所學的東西毫無保留的教給自己的孩子們。”包中德說。
包老師沒有專門學過音體美，但他通過自學，掌握了音體美的基本教學技能，孩子們的音體美課堂依舊其樂融融。雖然學生很少，主要采用“復試班”教學，語文、數學、音樂、體育、美術等課程都照常開設，并由包老師帶著教4個學生。
1個也不能少
2013年5月20日，強風襲擊馬峰村小，教室的瓦被掀走，門窗被吹垮，他及時疏散學生，保證了全體學生無一受傷。“如今，班上四個學生中最遠的一個學生離馬峰村小有兩公里，如果到興仁鎮中心校去讀，每天要走七八公里。下雨天親自接送4名學生安全；每天中午都要煮好飯菜，和四個孩子一塊吃。”包中德說。
今年58歲的包老師，還有兩年就要退休了，身體也不太好。如今的他，不是想的自己，而是想著孩子們的未來，想著退休之后，誰能接過他的擔子。“馬峰村偏遠，這里人數比較少，只要馬峰村小還有一個學生，我們將繼續把馬峰村小這個校點辦好！”興仁鎮中心小學副校長包鴻斌信心十足。
離開馬峰村小時，包老師正在給孩子們做老鷹抓小雞的游戲。在鄰水縣像馬峰村小這樣的情況并不多，但是，“一個也不能少”辦學理念深深地植根于鄰水教育人的心里，他們讓那些大山里的孩子有機會走出大山，去開拓屬于山里孩子的一片天地。