為了(le)深入了(le)解新調(diao)入教(jiao)師(shi)的(de)課(ke)堂教(jiao)學能力及專業(ye)技術素養，同時促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)之(zhi)間相互學習、取長(chang)補短、協同進(jin)步，近日，通江縣(xian)民(min)勝(sheng)小學開展新調(diao)入教(jiao)師(shi)見(jian)面(mian)課(ke)活動。

此次講課(ke)(ke)涉及面(mian)廣，有語文、數學(xue)、音樂(le)、體育(yu)等學(xue)科(ke)。由校級領(ling)導、中層干部、學(xue)科(ke)骨干組成的聽、評課(ke)(ke)專(zhuan)業團(tuan)隊(dui)為每堂課(ke)(ke)把(ba)脈、診(zhen)斷。聽課(ke)(ke)的老(lao)師(shi)們對每一(yi)堂課(ke)(ke)都(dou)認真(zhen)傾聽，詳細記(ji)錄每堂課(ke)(ke)的每一(yi)處精彩畫面(mian)及瑕疵(ci)片(pian)段。上課(ke)(ke)的老(lao)師(shi)們個個課(ke)(ke)前都(dou)精心準備(bei)，教(jiao)學(xue)環節(jie)環環相扣，駕馭(yu)課(ke)(ke)堂能力強(qiang)，課(ke)(ke)堂氣(qi)氛活躍，能創新創造地利用教(jiao)材、挖掘(jue)教(jiao)材。

講課結束后，教科室及時開展了評課活動，聽、評課老師針對每堂課的特色，逐一進行了深入、細致、全面地評析，對于課堂上出現的一些失誤，校長親自給他們點撥、支招。對于個別課堂教學水平欠佳的老師，教科室安排學科帶頭人實行一對一的幫扶，幫助老師快速成長、進步。對于課堂教學能力強的老師，教科室要求他們再組織精品課，供全體教師學習、觀摩。并讓這些老師開展專題講座，將他們平時積累金點子、土方法與大家分享，促進教師共同學習、進步，提升學校教師隊伍的整體素質。