：什么樣的Extracurricular Activities課外活動才受歡迎？

 學生提問：美國高校一再強調申請人的課外活動能力，但還是有很多人被學校拒之門外，課外活動參與度如何評估？

 招生官回應：我曾經面試過一個學生，她說自己擅長唱歌。我問她，你參加合唱？參加比賽？或者演出？我想要定義的是，這個學生所參加的活動對社會的影響。但是她說沒有。我很奇怪，你喜歡唱歌，那么你在哪里唱歌呢？她說她只在洗澡的時候唱歌。我只能說，這是一個非常小的“社區”，沒有對任何人產生影響。幾乎所有的中學生都知道申請美國的學校社會活動很重要，但其實我們看重的是：持久的社會活動和對社會有一定影響的活動。

 很多學生認為學習刻苦，成績出色就可以被大學錄取，實際上這是不夠的。我們的想法是，如果你每天回家除了學習，別的什么都不做，那么理所當然地你應該得到A。相比之下，另一個學生跟你成績一樣，但是卻參加了許多重要的課外活動，很明顯，我們會偏愛后者。

 對于美國名校來說，什么樣的課外活動更重要或者學生必須做些什么，是沒有統一標準的。但是大多數學校希望看到一個短小而集中的活動目錄，并且希望了解的是“你有多么投入、你從中學到了什么、你又給予了什么”，很多美國學校還希望學生從高一到高三都堅持從事一項活動，但中國的學生常常是努力學習，直到高三才突然意識到申請學校的時候需要課外活動，這時候去補這一課就太遲了。

 如果像加州大學伯克利分校、康奈爾大學，還有哥倫比亞大學這樣的名校，對社會活動還有更多要求——在課外活動中所取得的成就，比如職位,領導力leadership。如果沒有職位，但是學生所參與的活動能夠對社區產生影響，也顯得格外重要。

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