宜賓市教育發展紀實  傳承特色文化 宜賓興文校園文化建設異彩紛呈

  在深入推進文化強縣進程中，宜賓興文縣大力推進校園文化建設，通過培養文化人才、彰顯文化特色、打造文化品牌，科學謀劃，分步實施，校園文化百花爭艷，成效明顯。

  人才領軍

  “我們縣各個學校都有各具特色的校園文化(hua)，我們經常組織活動(dong)，對全(quan)縣校園文化(hua)打(da)造發展(zhan)過程中的先進經驗和取得成效進行宣(xuan)傳交流學習，效果(guo)很好。”3月27日，興文縣教育(yu)局(ju)教育(yu)股(gu)股(gu)長陶葉向記(ji)者介紹。

  建設(she)校(xiao)園(yuan)文化，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)是關鍵。在興文縣(xian)委、縣(xian)政(zheng)府(fu)實施的(de)“四個(ge)一批”人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)計劃中(zhong)，學校(xiao)文化建設(she)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)被放在突(tu)出位置，通(tong)過多(duo)次(ci)組織全縣(xian)各鄉鎮分(fen)管教(jiao)育負(fu)責人(ren)、中(zhong)小學校(xiao)負(fu)責人(ren)參加校(xiao)園(yuan)文化建設(she)專題培(pei)訓(xun)學習，該縣(xian)為(wei)校(xiao)園(yuan)文化建設(she)提供了強有力的(de)人(ren)才(cai)保障。

  “上次參觀(guan)了大壩(ba)苗族鄉大壩(ba)中(zhong)學(xue)(xue)的校(xiao)園文化(hua)墻，我還特意拍了照(zhao)片帶回(hui)學(xue)(xue)校(xiao)，真是受益匪淺。”一名參加過(guo)現場交流學(xue)(xue)習(xi)的學(xue)(xue)校(xiao)負(fu)責人感概地告訴記(ji)者(zhe)，通過(guo)學(xue)(xue)校(xiao)文化(hua)建設專題學(xue)(xue)習(xi)培訓，豐富了知(zhi)識、增長(chang)了見識、開闊了視野、拓(tuo)寬了思路(lu)。

  為全面推進學校文化建設，營造良好的育人環境，興文縣還組織專家通過實地考察、集中陳述、現場打分等方式進行評審，表彰了一批學校文化建設先進學校，充分發揮典型示范引領作用，全面推進我縣學校文化建設。

  彰顯特色

  走進興文(wen)(wen)縣大壩(ba)苗(miao)(miao)族(zu)鄉沙(sha)壩(ba)苗(miao)(miao)族(zu)藝術特色學校，入耳(er)先聞陣(zhen)陣(zhen)悅耳(er)的(de)蘆笙聲(sheng)，一群群穿著漂亮苗(miao)(miao)裝(zhuang)的(de)學生(sheng)正在操(cao)場(chang)上歡樂(le)起舞，校園(yuan)內充滿苗(miao)(miao)族(zu)文(wen)(wen)化元(yuan)素(su)，隨處(chu)可見苗(miao)(miao)族(zu)文(wen)(wen)化的(de)浮雕、裝(zhuang)飾。

  “學校將苗族文化融入課堂教學，融入校園，融入日常工作，取得了可喜成績。”談到校園文化建設，學校副校長雷智很自豪。

  沙壩學(xue)校只是全(quan)縣大力發展校園文(wen)化(hua)建(jian)設大版(ban)圖的其中之一(yi)，具有“全(quan)國喀斯特地(di)貌(mao)第一(yi)校”美稱的興文(wen)縣僰王山鎮富安小學(xue)，獨特的石(shi)林景觀和創新的“石(shi)文(wen)化(hua)”渾然(ran)一(yi)體，通過打(da)造“石(shi)”文(wen)化(hua)，取(qu)其諧音“實”，巧妙地(di)將石(shi)文(wen)化(hua)建(jian)設與教育教學(xue)有機(ji)結合起來。

  “我們學(xue)校是(shi)宜賓唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)所紅軍(jun)小(xiao)學(xue)，圍繞得天獨厚的紅色(se)(se)文(wen)(wen)化(hua)來打造(zao)校園文(wen)(wen)化(hua)。”興文(wen)(wen)縣石海鎮紅軍(jun)巖紅軍(jun)小(xiao)學(xue)負責(ze)人說，通過(guo)校徽、校歌、校長寄語、教師誓詞、學(xue)生成長宣(xuan)言(yan)等(deng)，學(xue)校充分展示(shi)自(zi)己的辦學(xue)理(li)念(nian)、辦學(xue)思想，形成自(zi)己獨特的紅色(se)(se)校園文(wen)(wen)化(hua)。 

  底蘊深厚的民族文(wen)(wen)化、紅色文(wen)(wen)化、科普文(wen)(wen)化，成為(wei)興(xing)文(wen)(wen)縣孕育(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化的土壤，各類文(wen)(wen)化在學校(xiao)(xiao)內(nei)相(xiang)(xiang)互映襯(chen)，相(xiang)(xiang)互融合，交相(xiang)(xiang)輝映，各校(xiao)(xiao)依(yi)托自(zi)身優勢資源，突出(chu)風格(ge)個性，彰(zhang)顯文(wen)(wen)化特(te)色，校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化建設呈現出(chu)百花齊放、爭奇斗(dou)艷的壯觀景象(xiang)。

  打造品牌

  “我們圍(wei)繞(rao)民族文化、紅色(se)文化和科普文化三條主(zhu)線，傾力打造教育(yu)特(te)色(se)品牌，形成各(ge)具特(te)色(se)的(de)校(xiao)園文化。”陶葉介(jie)紹(shao)。

  興文縣以(yi)五(wu)個民族鄉(xiang)鎮和九(jiu)絲城(cheng)鎮等相關(guan)學校(xiao)為(wei)(wei)主要(yao)打造(zao)對(dui)象，做到校(xiao)校(xiao)有濃郁的(de)民族文化(hua)元素和氛圍，以(yi)興文世界地(di)質公園、全國(guo)科普示(shi)范縣為(wei)(wei)載(zai)體，以(yi)富安小學地(di)質園和大壩(ba)小學紅(hong)(hong)(hong)領巾氣象站為(wei)(wei)突破口，打造(zao)一批(pi)科普宣(xuan)傳教(jiao)(jiao)育為(wei)(wei)特色(se)的(de)亮點學校(xiao)，以(yi)紅(hong)(hong)(hong)軍長征走過興文（新壩(ba)、大壩(ba)、石(shi)海(hai)、九(jiu)絲城(cheng)鎮、僰王山等）、川南游擊縱隊等紅(hong)(hong)(hong)色(se)文化(hua)為(wei)(wei)主線，打造(zao)一批(pi)具有紅(hong)(hong)(hong)色(se)革命傳統教(jiao)(jiao)育元素的(de)特色(se)學校(xiao)。

  地處深厚群眾文化基礎的大壩中學打造的“書香校園”，將“中華書法進校園”活動開展得有聲有色；位于縣城的(de)(de)香山民族中(zhong)學(xue)內苗(miao)族文(wen)(wen)化(hua)浮雕墻形(xing)象地講述著苗(miao)族文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)變遷(qian)，萬壽小學(xue)的(de)(de)“水木文(wen)(wen)化(hua)”，古樸的(de)(de)老井，清涼的(de)(de)泉水，讓學(xue)生感(gan)受著優美校園環境的(de)(de)同時，也不忘飲水思源的(de)(de)古訓；企(qi)業(ye)捐贈、政(zheng)府出資為(wei)義合(he)民族小學(xue)改善(shan)辦(ban)學(xue)條件，義合(he)師生將政(zheng)府和社會各界(jie)的(de)(de)關心(xin)銘記于心(xin)，在校園內將“感(gan)恩文(wen)(wen)化(hua)”進行到底……

  截止目前，興文縣在校園文化建設上投入約200萬元，全縣各所學校校園文化建設步步攀高，校園文化品牌打造成效初顯、個性突出、各具特色，為加快推進文化強縣，促進興文文化大發展大繁榮貢獻出力量。