[摘要]近日，蒲江縣出臺了《特殊教育提升計劃(2014—2016)》，保障殘疾兒童少年受教育權利，提高隨班就讀質量，幫助殘疾兒童少年全面發展和更好融入社會。
近日，蒲江縣出臺了《特殊教育提升計劃(2014—2016)》，保障殘疾兒童少年受教育權利，提高隨班就讀質量，幫助殘疾兒童少年全面發展和更好融入社會。
一是定期召開特殊教育聯席會會議，共謀特教發展。政府辦每年至少主持召開一次聯席會會議，統籌協調相關部門研究、解決特殊教育發展中的各類問題，組織推動和督促特殊教育法律、法規和有關方針政策的落實，提出加快縣域特殊教育事業發展建議。
二是加大特殊教育經費投入，保障特教工作正常運行。義務教育階段特殊教育學校生均預算內公用經費標準到2016年要達到每年6000元，隨班就讀、特教班和送教上門的義務教育階段生均公用經費參照上述標準執行。
三是裝備特殊教育資源教室，改善辦學條件。根據蒲江縣中小學幼兒園校點分布現狀，將在全縣建設10個特殊教育資源教室，對10個資源教室、1個特教中心和一個輔讀班完善裝備，裝備總金額為59.35萬元，分兩年實施。其中2014年裝備完成30萬元，2015年裝備完成29.35萬元。
四是加強特教師資隊伍建設，提高教育教學質量。每個資源教室設置1名專(兼)職資源教師，負責場室的使用安排與管理、指導。資源教師在教學中落實個別化教學計劃、提供各種專業咨詢服務、組織教研活動及家長溝通等等。特教教師專業素養學習培訓被納入教育局教培中心統一管理，按培訓計劃分步進行培訓。
五是加大資源教室管理力度，使其功能最大化。學校資源教室設專人管理，包括資源教室的設備管理、資源管理、檔案管理、學生管理、業務工作管理等。教育局對資源教室建設情況跟蹤管理，定期對學校資源室的管理、使用進行督導檢查，將督查結果納入對學校的年度考核。