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ETAPE 2. 將這30個單詞分成相同數目的幾個小組，這可(ke)以使它們更容易學習(xi)。

ETAPE 3. 學習(xi)技(ji)(ji)巧(qiao)：你(ni)(ni)將需要決(jue)定(ding)(ding)什么樣(yang)的記憶方式對你(ni)(ni)最有效。體育(yu)愛(ai)好(hao)者或者語言(yan)愛(ai)好(hao)者都會發現更適合他們的不同的背單詞(ci)技(ji)(ji)巧(qiao)。一定(ding)(ding)也會有一個技(ji)(ji)巧(qiao)最適合你(ni)(ni)，這需要你(ni)(ni)來(lai)思考。
    ?看(kan)、記(ji)、寫(xie)、查(cha)的(de)方式：拿起你(ni)本子上的一小組單詞，認真(zhen)看它們(men)一小會兒，然后(hou)把(ba)它們(men)放在你(ni)的視(shi)線之外，或者用手蓋(gai)(gai)起來。當(dang)單詞被蓋(gai)(gai)住的時候(hou)寫下這些詞并檢(jian)查(cha)。

    ?動覺學(xue)習法，背單詞的(de)時(shi)候做一些運動(dong)。這將對喜歡運動(dong)或表(biao)演的(de)人十分有效。

    ?視覺法，將單詞寫在即時貼上，并把(ba)它們站在和這個單詞有(you)關的東西上。

    ?念(nian)念(nian)有詞法(fa)：大聲(sheng)說出單詞，并在之(zhi)后(hou)重復英文（或中文），同時這(zhe)也對練習發音(yin)非常有效！

（小編注：索(suo)緒(xu)爾大(da)人不是說過語言是音(yin)響(xiang)形(xing)象與概念[une image acoustique et une conception] 的(de)結合(he)(he)嘛，所(suo)以反(fan)復讀單詞的(de)原理就在于(yu)讓這個音響形象深深地(di)刻入腦中并與所(suo)代表概念結合(he)(he)起來！）

ETAPE 4. 自我檢查(cha)背誦情況，但不要按原來的單詞順序。關(guan)鍵詞：隨機！
如果你只是按順序檢查(cha)，很(hen)有可(ke)能(neng)(neng)記不牢。使用(yong)一個(ge)可(ke)以將(jiang)單(dan)詞(ci)寫(xie)下來的(de)隨機(ji)的(de)單(dan)詞(ci)生成工具，先是看法語(yu)寫(xie)英(ying)語(yu)（漢語(yu)），以幫助記憶(yi)單(dan)詞(ci)涵義，然(ran)后再(zai)反過來，這(zhe)將(jiang)更困難，因為它將(jiang)考察你的(de)拼寫(xie)。之(zhi)后注意對這(zhe)原來的(de)單(dan)詞(ci)表來更正。當你差不多能(neng)(neng)把所有詞(ci)都寫(xie)對的(de)時候，你就(jiu)能(neng)(neng)夠快速在文章中認出它們并在句子(zi)中隨意使用(yong)它們了！

學法(fa)語，來吧

武(wu)漢求精(jing)外語培訓學(xue)校 ***