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南街小學“五結合”開展校園文化建設

發布于:2015年07月08日 來源:springcrossstitch.cn
[摘要]日前,廣安市岳池縣南街小學校召開暑假“四有”好老師專題學習教育活動動員大會,傳達市教體局、縣教科體局會議精神,安排部署為期7天的學習教育活動工作,確保活動取得實效。

 日前,廣安市岳池縣南街小學校召開暑假“四有”好老師專題學習教育活動動員大會,傳達市教體局、縣教科體局會議精神,安排部署為期7天的學習教育活動工作,確保活動取得實效。

一是與學校獎勵制度相結合。學校成立暑假“四有”好老師學習教育活動領導小組,出臺學習教育活動方案,按照“兩個階段”,將“五大必學內容”按日分解進行學習、討論。要求教師以高度的政治敏銳感,積極參與每天的集中學習、分組討論、個人自學。凡學習筆記、心得體會等敷衍塞責者,學習考核結果定為不合格,獎勵性績效工資將受影響。

二是與家訪活動相結合。暑假期間,全體教師必須走進學生家庭,探討家校共育學生事宜,收集辦好人民滿意教育的意見與建議,義務輔導留守兒童功課,宣傳防溺水、法律法規、“兩城同創”等知識,屆時將詳實的家訪記錄上交學校領導查驗。

三是與教學業績反思相結合。針對本期期末質量檢測情況,按照學科及學段開展質量分析,通過個人剖析、同事幫助,查找工作中存在的問題,書面形成整改措施。

四是與繼續教育培訓相結合。每位教師必須參與暑期繼續教育培訓,接納先進的教育理念,豐富自己的業務知識,提升自己的教育理想與情懷。凡無完整的培訓筆記、真實的培訓心得、合格的培訓證明者,一律不報銷培訓費用。

五是與遵章守紀相結合。倡議教師主動參與各種公益活動,自覺學習法律法規知識,遠離黃、邪、賭、毒組織,向教育“三亂”說“不!”。