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武漢各高學自考助學班如何處理社會效益和經濟效益的關系

發布于:2013年09月24日 來源:springcrossstitch.cn
[摘要]在社會主義體制下,我們宣揚個人利益讓位集體利益,同樣在社會效益面前,經濟效益要放在第二位,自考助學班的事業開展同樣應該遵循這個原則。

武漢各高學自考助學班如何處理社會效益和經濟效益的關系

在社會主義體制下,我們宣揚個人利益讓位集體利益,同樣在社會效益面前,經濟效益要放在第二位,自考助學班的事業開展同樣應該遵循這個原則。

高等教育自學考試是我國高等教育的重要組成部分,因為國家沒有經費投入,所以辦學單位需要處理好社會效益和經濟效益的關系。在市場經濟條件下,辦學不可能不考慮經濟效益,自學考試助學班工作也是這樣,否則在國家沒有經費投入的情況下,就難以生存更談不上發展。但一心想著考試,兩眼只盯著錢,也會誤了助學班這項事業。

    因為助學班不是一個簡單的經濟行為,而是我國新時期利用現有高校資源培養社會急需人才的一種教育考試制度,離開了教育培養人才的功能,就偏離了自學考試正確的航向。有的單位把自學考試只看成是創收的渠道,為了招攬生源不惜做虛假廣告,為了招攬生源不顧學校的聲譽和影響; 有的單位只注重招生收錢,甚至違規亂收費,不注重教學投入和教學質量; 有的單位片面追求自學考試通過率、畢業率,忽視、漠視和放松對學生的教育和管理,凡此種種,都是辦學指導思想不端正的行為,也難以實現自身的可持續發展。