在黨的(de)教育實(shi)踐活(huo)動(dong)“整改(gai)落實(shi)、建章立制”環節，宜(yi)賓(bin)市(shi)翠屏區教育局(ju)黨委認真貫(guan)徹(che)落實(shi)習近平(ping)總書記“敬終如始、一鼓(gu)作氣、善(shan)作善(shan)成”的(de)講話精神，以徹(che)底整改(gai)問題(ti)與建立有效(xiao)管用(yong)的(de)制度(du)為最終目標，采取“不(bu)掉單、不(bu)漏網、得固化”12字舉措，確(que)保全系(xi)統教育實(shi)踐活(huo)動(dong)以實(shi)際成效(xiao)服務于民，獲得群(qun)眾對教育的(de)點贊。

一是定“整改方案”，促問題查找“不掉單”。局黨委要求全區73個基層黨組織須在召開專題組織生活會后，立即結合實際擬定本單位領導班子教育實踐活動整改落實方案。要求各單位領導班子整改方案要按照“四個回應”（即：回應征求意見中群眾提的意見、回應對照檢查材料中自身查擺的突出問題、回應專題民主生活會上相互批評提的意見、回應上級黨委和督導組幫助查擺的問題）要求認真制定；要按照區教育局黨委正風肅紀14個專項治理和《翠屏區教育系統教育實踐活動整改落實、建章立制環節深入開展“四風”突出問題專項整治實施方案》文件要求，對照職責分工，由牽頭科室或部門負責開展督查自查，逐項逐條進行梳理，制定整治方案。整改方案要有明確整改內容、整改責任人、整改時限，整改時限分為“近期整改、中期整改、長期整改”。各單位黨組織領導班子整改方案制度后，須在全體黨員群眾中進行公示，聽取意見并完善修訂，確保單位存在的問題無遺漏，群眾反映的心聲有應答。

二是擬“整改清單”，促問題查擺“不漏網”。要求各校（園）級領導干部擬的個人“整改清單”，要在對照檢查材料查擺問題，班子成員批評意見和征求意見收集問題的基礎上，對個人查找“四風”方面突出問題的再聚焦和再提煉，不能照搬照抄對照檢查材料所列問題；整改清單中所列“四風”方面問題，要具體明確，每一“風”方面的問題要突出重點，抓住關鍵；整改清單要有針對性和可操作性，做到可整改、可監督、可檢查。要求校級領導干部要親自動手，不能安排工作人員代寫，領導干部個人整改清單經黨委各督導組審核后即可公示。建立“問題清單”后，班子要召開專題會議研究，要將群眾反映集中且強烈的問題逐一一體現的班子成員的整改清單中，對群眾反映單位班子的問題，班子成員要進行認領，并有具體的解決措施，要實行責任倒查，促進問題得到解決；清單初擬好后，要在黨員群眾中公示并廣泛征求意見與建議，對輕描淡寫，表面應付的整改清單要責令修改或重寫，確保各校級領導干部的問題查擺“零遺漏”。

三是建“管用制度”，促作風建設成果“得固化”。局黨委要求，各單位領導班子要對作風建設制度進行一次全面清理，要結合領導班子及個人“四風“問題實際，著力抓好制度的完善與建設。對已解決的問題、建立起的制度要進行一一整理歸納，修訂完善。需建立的制度，應有具體實現目標，責任部門，詳細措施等；要務實管用，有什么問題就解決什么問題，需要什么制度就建什么制度，確保可執行、可監督、可檢查、可問責；不能太籠統、太空洞，像“牛欄”一樣“四面透風”，使干部有機可乘，讓制度成了“紙老虎”、“稻草人”。對在開展教育實踐活動中形成的好做法、好經驗，要及時上升到制度層面，固化作風建設成果，最終制定符合本單位長遠發展的長效機制。同時，要求制度制定了就要嚴格執行，要確保制定一個就執行落實好一個。對違反制度規定踩“紅線”、“闖雷區”的要零容忍，堅決發現一起就查處一起，以實際成效贏得群眾對黨的信任。