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 工程力學實驗是教學的一個重要的實踐性環節。材料力學中的一些理論和公式是建立在實驗,觀察,推理,假設的基礎上,它們的正確性還必須由實驗來驗證.學生通過做實驗,用理論來解釋,分析實驗結果,又以實驗結果來證明理論,互相印證,以達到鞏固理論知識和學會實驗方法的雙重目的.學生通過實驗這一教學環節，培養他們動手能力，用所學知識解決實際問題的能力，特別是通過全方位的開放實驗教學模式，培養他們的創新意識和主動出擊獲取知識的能力。材料力學實驗主要包括以下內容：

     (一)材料的力學性能測定  材料的強度指標，如屈服極限、強度極限、持久極限。材料的彈性性能，如比例極限、彈性模量等，都是設計中的基本參數和依據，而這些參數一般要通過實驗來測定。通過實驗教學使學生掌握測定這些指標的能力，并通過實驗認識材料的力學行為。

     (二)驗證已建立的理論  工程力學的一些理論是以假設為基礎導出的，例如梁的彎曲理論就是以平面假設為基礎的。用實驗驗證這些理論的正確性和適用范圍，可加深對理論的認識和理解。對力學中新建立的理論和公式，必須要用實驗來驗證。

     (三)應力分析的電測法（全方位開放實驗）  電阻應變測量是工程中廣泛使用的方法之一，可以測量材料常數，可以驗證理論，特別對形狀不規則、受力復雜沒有理論解的物件，可用此方法來測定其應變，應力值。用電測法可開發許多設計性實驗、綜合性實驗，為學生創造性學習提供廣闊空間。