[摘要]孩子學習鋼琴練習黑鍵的三步,第一步要讓孩子從觸覺和視覺上熟悉和習慣黑鍵。更重要的是，以上的客觀因素帶來的一些困難是不易察覺的。實際情況是一般孩子甚至家長不會認識和體會以上的困難，不自覺地低估了黑鍵的彈奏中的這些客觀因素，彈不好時造成氣餒郁悶等心理障礙，或者，另一種經常出現的情況是由于最容易的最方便的辦法是用手指肚觸摸黑鍵造成不正確的彈奏方法。
孩(hai)子學習鋼琴練習黑鍵(jian)的(de)三步
第一(yi)步要讓孩子從觸(chu)覺(jue)和視覺(jue)上(shang)熟悉和習慣黑鍵。
更(geng)重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，以(yi)上的(de)(de)(de)(de)客觀因(yin)素帶來的(de)(de)(de)(de)一些(xie)困(kun)難是(shi)(shi)不(bu)易察(cha)覺(jue)的(de)(de)(de)(de)。實際情況是(shi)(shi)一般孩(hai)子甚至家長不(bu)會認識(shi)(shi)和(he)體會以(yi)上的(de)(de)(de)(de)困(kun)難，不(bu)自覺(jue)地低估了(le)黑(hei)鍵的(de)(de)(de)(de)彈(dan)奏中的(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)客觀因(yin)素，彈(dan)不(bu)好時造成氣餒郁悶(men)等心理障礙，或者，介(jie)紹(shao)的(de)(de)(de)(de)另(ling)一種經常出現的(de)(de)(de)(de)情況是(shi)(shi)由于最容易的(de)(de)(de)(de)最方(fang)便的(de)(de)(de)(de)辦法是(shi)(shi)用手(shou)指肚(du)觸(chu)摸黑(hei)鍵造成不(bu)正確的(de)(de)(de)(de)彈(dan)奏方(fang)法。養成這(zhe)(zhe)個習慣(guan)后(hou)又意識(shi)(shi)不(bu)到觸(chu)覺(jue)和(he)視覺(jue)上的(de)(de)(de)(de)因(yin)素帶來的(de)(de)(de)(de)一些(xie)彈(dan)奏困(kun)難，這(zhe)(zhe)時候(hou)要再要改習慣(guan)會造成更(geng)大的(de)(de)(de)(de)心理上的(de)(de)(de)(de)障礙和(he)情緒上更(geng)大的(de)(de)(de)(de)抵觸(chu)，掌握正確彈(dan)奏的(de)(de)(de)(de)方(fang)法的(de)(de)(de)(de)困(kun)難那就更(geng)大了(le)。
所以，家長必須認識這種客觀上的困難并和克服由于不自覺(jue)的忽視了(le)這些(xie)困難帶(dai)來的實(shi)際(ji)練習時的孩(hai)子(zi)的各種心理障(zhang)礙如煩(fan)躁，郁悶和氣餒情緒。
第二(er)步是教孩(hai)子在不平的地(di)上學(xue)走路。
注意由(you)于(yu)(yu)以上觸(chu)覺(jue)和視覺(jue)上的(de)(de)(de)(de)(de)客觀因(yin)素孩(hai)子很容(rong)易用指肚去(qu)平彈(dan)(dan)(dan)甚(shen)至(zhi)觸(chu)摸黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)。所以一(yi)(yi)定要(yao)(yao)通(tong)過慢彈(dan)(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)方法用白(bai)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)方法在(zai)黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)上站立(li)住后(hou)在(zai)行走(zou)。一(yi)(yi)個(ge)辦法是(shi)彈(dan)(dan)(dan)到(dao)(dao)黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)時(shi)停住，看站的(de)(de)(de)(de)(de)穩(wen)不穩(wen)，同時(shi)讓孩(hai)子感覺(jue)一(yi)(yi)下黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)上站立(li)時(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)感覺(jue)。另外(wai)，黑(hei)白(bai)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)交替(ti)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)時(shi)，由(you)于(yu)(yu)白(bai)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)位(wei)置比(bi)較靠近鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)盤(pan)外(wai)，黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)靠近鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)盤(pan)里面，彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)下一(yi)(yi)個(ge)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)事(shi)先(xian)要(yao)(yao)準備的(de)(de)(de)(de)(de)，如白(bai)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)完后(hou)下一(yi)(yi)個(ge)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)是(shi)黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)話，要(yao)(yao)注意前(qian)一(yi)(yi)個(ge)白(bai)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)部位(wei)要(yao)(yao)盡量靠近里面一(yi)(yi)些。順便說一(yi)(yi)下慢彈(dan)(dan)(dan)很重(zhong)要(yao)(yao)，因(yin)為不慢彈(dan)(dan)(dan)，由(you)于(yu)(yu)黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)高和窄，孩(hai)子甚(shen)至(zhi)不容(rong)易觸(chu)摸到(dao)(dao)黑(hei)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)，更何(he)況要(yao)(yao)有時(shi)間(jian)事(shi)先(xian)作下一(yi)(yi)個(ge)鍵(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)彈(dan)(dan)(dan)奏(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)準備。
這第二(er)步尤其重(zhong)要，一定(ding)要讓孩子自己在黑鍵上站立直到(dao)有站立的感覺后的行走(zou)。如果孩子小理解能力不夠，可以帶他到(dao)馬路沿或臺階邊上試(shi)著高低不平走(zou)路時的體會。一定(ding)要反(fan)復練習鞏固后再逐漸加快(kuai)速度。
第(di)三步是保(bao)持和白鍵上(shang)彈(dan)奏時一樣的手掌的平穩(wen)。
由于這(zhe)回是在高(gao)低(di)不(bu)平的(de)(de)路上(shang)行走(zou)(zou)，開始時會有(you)(you)手(shou)(shou)腕(wan)的(de)(de)顛簸。一定要(yao)(yao)讓(rang)孩子注(zhu)意手(shou)(shou)腕(wan)的(de)(de)放松和協(xie)調(diao)，作好黑鍵和白(bai)鍵的(de)(de)手(shou)(shou)指(zhi)的(de)(de)支撐(cheng)點控制手(shou)(shou)掌的(de)(de)重(zhong)心(xin)不(bu)要(yao)(yao)有(you)(you)大(da)的(de)(de)上(shang)下顛簸。這(zhe)一步(bu)也(ye)很重(zhong)要(yao)(yao)，尤其是需(xu)要(yao)(yao)有(you)(you)在白(bai)鍵上(shang)平穩行走(zou)(zou)的(de)(de)堅實基(ji)礎(chu)。