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標榜學院校園文化建設:關注青年教師發展 提升教學科研能力

發布于:2014年10月20日 來源:springcrossstitch.cn
[摘要]日前,四川國際標榜職業學院首屆中青年教師“精品課研修班”和“教師科研研修班”開學典禮在該院開班,來自該院教學一線和管理崗位的42名教師成為了首屆研修班學員。

日前,四川國際標榜職業學院首屆中青年教師“精品課研修班”和“教師科研研修班”開學典禮在該院開班,來自該院教學一線和管理崗位的42名教師成為了首屆研修班學員。

據悉,精品課研修班和科研研修班是四川國際標榜職業學院為提升教師科研和教學能力,促進教師內涵發展的重要舉措。負責該項目的張曉霞副院長指出,黨中央和國家領導人非常重視和關心教師的發展,今年教師節之際習近平總書記就提出要把培養一流教師放到突出位置,以社會主義核心價值觀為引領,以推動教師專業成長為重點,以充分發揮教師積極性、主動性、創造性為核心,以改革創新為主線,著力破解教師工作方面存在的體制機制障礙和突出矛盾。教學質量是學校發展的生命線,而教師就是這個生命線最重要的決定者。對于民辦高校來說,高職稱教師少、教師年輕化、科研經驗不足等都是民辦高校教師面臨的問題。如何關心青年教師的職業發展的訴求、幫助他們成長,如何帶動他們開展科學研究和課題申報就是標榜教師發展中心的宗旨和目標。

四川國際標榜職業學院教師發展中心以學習型組織文化的建構為立足點,注重教師專業精神的提升與共同價值觀的形成;重視營造有利于激發教師發展潛能的學術氛圍,調動教師學習與研究的內在動力;關注為教師創造更為多元的發展平臺,促進教師合作學習與可持續發展。主張“知之者不如行知者”,堅持以解決教師發展中的問題為價值取向,提倡理論與實踐相結合,在做中學、做中反思、做中成長。

“首屆精品課研修班”和“教師科研研修班” 學習時間是一年,將通過在線學習、專家授課、團隊分享、項目引入、實踐操作、等方式手把手培養青年教師的科研觀察能力和科研開展能力。